bullying

Actividades para tratar el tema de bullying a niños en edades escolares
Primera actividad
Actividad introductoria sobre el tema de bullying.
Escribir tres columnas en la pizarra, la primar essobre que creen ellos que es el bullying, la segunda ejemplos de quienes podrían ser bullies, que hace a una persona un bully y la tercera como creen ellos que se ven afectadas las personas ( como sesienten).
Despues de esta actividad introductoria se explica por as expositoras en que consiste el bully, quien es un bully y de que manera se ven las personas afectadas, esto para relacionar lo quelos niños creen con lo que la ”teoría” habla con respecto al tema.
Segunda actividad
SEGUNDA ACTIVIDAD
Se reparte una etiqueta a cada niño con una palabra escrita que tiene que ver con buen trato omal trato para ser colocada en la frente.
Cuando se diga ¡ACCIÓN! todos comenzarán a moverse por la clase y no paran hasta que oigan la palabra ¡ALTO!. En ese momento deben de pararse, comoestatuas, y leer la etiqueta de la persona que tengan más cercana. Si creen que sus conceptos tienen relación se juntarán dándose la mano para ir formando una cadena de tratar bien o tratar mal. Esto serepetirá hasta que todos los participantes pertenezcan a una u otra cadena. Cuando estén formados los dos grupos, se colocan frente a frente y se les propondrá alguna de las siguientes tareas:

Cadaniño explica el significado de la palabra que le correspondió y pone un ejemplo de la vida cotidiana. Dentro de cada grupo de las cadenas se construye una definición de maltrato o de buen trato.
Se lespide que tomen asiento y se les pregunta que sienten con respecto a los conceptos que les toco, que cadena creen que los haría sentir mejor, desde que cadena quieren tratar a las personas, queaprendieron del juego.
Des pues de la segunda actividad se les explica como hay maneras de tratar a las personas que pueden ser agradables pero otras que pueden lastimar y que asi como a nosotros nos...