Bullying

"La burla es el instrumento de uso cotidiano de los ignorantes para sentirse cultos"


¿Qué es el “bullying”? 

“Bullying” o “acoso escolar” es cuando un niño, niña o grupo agreden a otro repetitivamente, ya sea física o emocionalmente. Ignorar, excluir y esparcir chismes acerca de otros son las formas más frecuentes de bullying psicológico. 

Éste es un tema al que antes no se leprestaba atención e incluso muchas veces se ha considerado normal, asumiendo que “los niños son crueles”. Sin embargo el bullying no es normal, sus efectos son serios y no tiene por qué suceder. 
Situación actual del problema.
Actualmente, en las escuelas existe  el acoso entre iguales el cual se  presenta con mayor frecuencia en el contexto escolar de secundaria. Éste puede  ser de distintos tiposentre los que se encuentran el físico, verbal, psicológico, social e inclusive el cibernético. Este tipo de fenómeno se presenta mediante actos intencionados de intimidación y victimización.
El principal objetivo de este acto de violencia es intimidar mediante un abuso de poder, es decir, cuando el agresor presenta características de fuerza y poder delante de la victima que es más débil. El tipo deviolencia dominante es el psicológico o emocional y se da principalmente en el aula, baños, traslados y patio de las escuelas. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia entre 11 y 13 años, siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas. (Orígenes, 2010). . En este sentido, cabe aludir que laformación personal y educativa de la victima es afectada negativamente a consecuencia del maltrato.  Por lo que se hace necesario el buscar una solución además de una forma adecuada y oportuna de detección del mismo.Selección y definición del tema. En este apartado, definirás el tema de tu red de aprendizaje, el cual deberá atender la problemática descrita anteriormente.
Los estudios realizados en losúltimos años sobre la violencia escolar (a la que se ha denominado con el término inglés bullying, derivado de bull, matón) reflejan que dicha violencia.

1) suele incluir conductas de diversa naturaleza (burlas, amenazas, intimidaciones, agresiones físicas, aislamiento sistemático, insultos);
2) tiende a originar problemas que se repiten y prolongan durante cierto tiempo;
3) suele estar provocadapor un alumno (el matón), apoyado generalmente en un grupo, contra una víctima que se encuentra indefensa, que no puede por sí misma salir de esta situación;
4) y se mantiene debido a la ignorancia o pasividad de las personas que rodean a los agresores y a las víctimas sin intervenir directamente. 

CONSECUENCIAS
Los estudios realizados sobre el bullying en la escuela reflejan que éste seproduce con una frecuencia bastante superior a lo que cabría temer. Parece que a lo largo de su vida escolar todos los alumnos podrían verse dañados por este problema, como observadores pasivos, víctimas o agresores.
Y es que como sucede con las otras formas de violencia, la intimidación y victimización que se produce en la escuela puede dañar a todas las personas que con ella conviven:
1) En lavíctima produce miedo y rechazo al contexto en el que se sufre la violencia, pérdida de confianza en uno mismo y en los demás, así como diversas dificultades que pueden derivarse de estos problemas (disminución del rendimiento, baja autoestima…).
2) En el agresor aumentan los problemas que le llevaron a abusar de su fuerza: disminuye su capacidad de comprensión moral así como su capacidad para laempatía, el principal motor de la competencia socio-emocional, y refuerza un estilo violento de interacción que representa un grave problema para su propio desarrollo, obstaculizando el establecimiento de relaciones positivas con el entorno que le rodea.
3) En las personas que no participan directamente de la violencia pero que conviven con ella sin hacer nada para evitarla puede producir,...