bullying

Psicología del desarrollo 2
Trabajo practico Nº 1

Jugamos con Pía de 5 años y Gonzalo de 8. Al presentarnos le ofrecimos una caja con todo tipo de juegos y juguetes: muñecos, peluches,rompecabezas, pelotas y raquetas, papel y lápices, etc.

Cuando empezaron a jugar lo hacían separados, cada uno jugaba por su parte, pero con el detalle de que Pía observaba a lo que Gonza jugaba.Pía comenzó con la parejita de Mickey y Minnie, la cual llevó a todos lados; luego agarró otros peluches, le daba vida a todos los peluches con los que jugaba. Al ver a Gonza, se puso a dibujar,primero copió a Minnie y después a Mickey. Nos contaba que tenía un caballo y un caballito. Luego volvió a jugar con Mickey y Minnie, los hacía bailar, abrazarse y hasta casarse, los hacía hablar ydecía cosas como por ejemplo: “¿quieres ser mi novio?” “¿me das un besito?” “cásate conmigo?”. Más tarde se puso a armar un rompecabezas y Anto la ayudaba, Pía se identificaba con Anto y no se separabade ella, luego se pusieron a dibujar a su caballo. Una vez que dibujó y armó el rompecabezas comenzó a jugar con todos los peluches y armaba su propia historia, la cual nos contó a todos, erancuentos de princesas, con finales felices.

Por otro lado, Gonza empezó armando el rompecabezas; y luego siguió con muñecos grandes, a cuerda, ruidosos, llamativos, los hacía jugar una carreradándole solo cuerda, uno por uno, hasta que lleguen a una meta. Se puso a dibujar, hizo una mariposa muy colorida. Mas tarde agarro una pelota de tenis y se puso a jugar solo, con una raqueta y la pelotita,las dejó, se aburría y hacía ruido con los lápices y hasta pidió un libro, volvió agarrar la pelota y la raqueta y Rubén se puso a jugar con él, luego le pidió a Rubén hacer un juego con la pelota debásquet, en un momento se puso a bailar el baile del caballo aunque no le gustara. Luego volvió a jugar con la pelota de básquet, pero con Isaías. Después le tocó el turno a él de armar una...