Bullying

iyMinisterio de Educación y Cultura
Colegio Nacional EMD “Gral. Bernardino Caballero”

Integrantes:

* Ana Leticia Garcete.
* María Jazmín Bracho.
* Alma Pamela Lezcano.
* Nilsa Graciela Ayala.

Curso: 3° Año “A”
Bachillerato Científico con Énfasis en Ciencias Sociales.

Itá – Paraguay
2012

1- Introducción.
1.1 Tema: El Bullying. (Acoso Estudiantil)
1.2Delimitación del Tema:
Causa de la aparición del acoso estudiantil en adolescentes de 13 a 18 años del Colegio Nacional Gral. Bernardino Caballero de la ciudad de Itá.
1.3 Planteamiento del problema:
El Bullying consiste en amedrentar a las victimas.
Actualmente los estudiantes demuestran un comportamiento agresivo, que se presenta por diferentes causas. A raíz de esto se plantean las siguientespreguntas:
- ¿Qué es el bullying o acoso estudiantil?
- ¿Cuáles son las causas del acoso estudiantil?
- ¿Cómo se presenta el acoso en la sociedad?
- ¿De que manera actúan los adolescentes ante un caso de acoso estudiantil?
- ¿Cómo reacciona la sociedad ante el acoso estudiantil?
- ¿De que manera se puede solucionar el acoso estudiantil?
1.4 Objetivo General:
* Analizar lasposibles causas del acoso estudiantil dentro de la sociedad.
1.5 Objetivos Específicos:
* Identificar las causas del acoso estudiantil.
* Describir las posibles causas de esta situación.
* Describir las características de los adolescentes ante esa problemática.
* Plantear alternativas para solucionar el problema.
1.6 Justificación:
El bullying es un problema social que se presentaentre los estudiantes y se manifiesta por diferentes causas.
Aunque no sea visible, siempre esta presente dentro del ámbito escolar, por ello se menciona los factores para distinguir el bullying.
A través de este estudio se pretende llegar a conocer a fondo las causas del acoso estudiantil. De este modo plantear estrategias y posibles soluciones efectivas al problema.
2- Marco Teórico.
CapituloI
El Bullying.
Origen de la palabra Bullying.
El origen de está palabra es del vocablo holandés, significa acoso. El primero que utilizo este término, refiriéndose al acoso escolar en sus investigaciones fue Dan Olweus, planteó un programa anti-acoso para las escuela en Noruega.
Este nombre lo creó en 1993 el psicólogo escandinavo Dan Olweus, de la Universidad de Bergen (Noruega), a partir deestudios realizados en los años 70' sobre el suicidio de algunos adolescentes. Encontró que estos jóvenes habían sido víctimas de agresión física y emocional de parte de sus compañeros de escuela. (abuso-escolar.blogspot.com)
Concepto:
A partir de las definiciones se observa que el bullying es un proceso complejo de intimidación a otra persona, que no es solamente “malas relaciones” entrecompañeros y se diferencia de éstas por muchas características que pueden encontrarse en diferentes investigaciones sobre el tema.
Se trata de agresiones injustificadas en las que no existe provocación alguna por parte de la víctima. Se considera un maltrato porque es una agresión repetida, tanto psicológica como física hacia otra persona.
Según la fundación “en movimiento”, el bullying o acosoescolar se refiere a todas las formas de actitudes agresivas, intencionadas y repetidas que ocurren sin una razón clara adoptadas por uno o más estudiantes en contra otro u otros. (www.fundacionenmovimiento.org)
Características:
El bullying o acoso estudiantil es un acto de conducta agresiva, se repite con el fin de hacer daño intencionalmente a otra persona, se puede presentar de manera tantofísica como mental. El acoso es cuando una persona quiere ganar poder sobre otra persona; es una especie de tortura continua, en la que el agresor reprime a la victima.
- Suele incluir conductas de diversa naturaleza (burlas, amenazas, agresiones físicas, aislamiento sistemático, etc.).
- Tiende a originar problemas que se repiten y prolongan durante cierto tiempo.
- Suele estar provocado por...