bullying
Páginas: 9 (2063 palabras)
Publicado: 4 de septiembre de 2014
Índice
1. Definición
2. Antecedentes
3. Características
4. Tipos de Bullying
5. Estadísticas
6. Aspecto legal
7. Video
8. Bibliografía
BULLYING
1. Definición
Es el uso de la fuerza, amenaza o coerción, para abusar, intimidar, o imponer dominio agresivamente sobre una persona indefensa, repetidamente, causando daños físicos ypsicológicos. La palabra “bullying” es un anglicismo, proviene del término “bully” que en ingles significa tirano, brutal. A menudo se hace referencia del bullying solo como violencia escolar, pero este se puede dar tanto en el trabajo, universidad e incluso en su propia casa, y no solo son niños las víctimas, sino cualquier persona de cualquier edad y sexo.
2. Antecedentes
En 1857, Hughes publicóun libro en el que relata los efectos dañinos de la violencia escolar en las escuelas públicas de Inglaterra. El psicologo noruego Olweus, profesor de la Universidad de Bergen hizo público el suicidio de tres adolescentes acosados, los cuales motivaron su interés, iniciando un estudio longitudinal en 1970. Hasta el año 1999 -cuando se dio el caso en Colorado de dos jóvenes de 15 años,constantemente agredidos, se suicidaron luego de matar a 15 compañeros del colegio- existía un consenso de los estudios sobre violencia escolar en Australia, Japón y Estados Unidos de que todavía faltaba mucho para llevar la prevención a la vida escolar. En Perú, en el año 2008 se presentó el primer informe de un estudio descriptivo sobre Violencia Escolar (bullying) en colegios estatales de primaria en elPerú, realizado en colegios nacionales de primaria en Ayacucho, Cusco, Junín y Lima Este.
3. Características
Aunque el agresor no tiene por qué padecer ninguna enfermedad mental o trastorno de la personalidad grave, presenta normalmente algún tipo de psicopatología. Fundamentalmente, presenta ausencia de empatía y algún tipo de distorsión cognitiva.
Los agresores suelen venir de unasituación social negativa, siendo muchas veces rechazados por parte de sus compañeros aunque siempre tienen un grupo de seguidores.
Tienen tendencia al uso de la fuerza y a la violencia, baja tolerancia, frustraciones, malas relaciones con los adultos, mal rendimiento escolar, tienen una gran autoestima, y una ausencia de una relación cálida y segura con los progenitores. Quienes ejercen elBullying lo hace para imponer su poder sobre el otro logrando con ello tenerlo bajo su completo dominio a lo largo de meses e incluso años.
El niño o varios de ellos, comúnmente en grupo, constantemente tienen actitudes agresivas y amenazantes sin motivo alguno contra otro u otros niños. Es o son provocativos, cualquier cosa es para ellos motivo de burlas.
Su forma de resolver conflictos es pormedio de la agresión. No es nada empático, es decir no se pone en el lugar del otro. Los alumnos agresores pueden ser futuros maltratadores y delincuentes si no reciben con urgencia la ayuda que necesitan. La justificación de sus actos en base a toda la hostilidad acumulada "contra el mundo" y a los modelos sociales que promocionan estas conductas, se alía con la sensación inmediata de poderío queproduce el hecho de "someter a alguien a tus caprichos y necesidades".
Los mecanismos que determinan el Bullying no son muy distintos a los que subyacen a otros tipos de maltrato porque, aunque lo denominamos “intimidación entre iguales", la realidad es que se da una situación de desigualdad; el agresor siempre mide las fuerzas de su presa, fuerza física o psicológica, al igual que lo hace elmaltratador doméstico cuando elige su pareja, futura víctima, o el jefe sádico cuando contrata a sus subalternos. Asi mismo se puede identificar 2 tipos de agresores, los activos y los pasivos. El primero son los que inician o dirigen la acción, y los segundos, quienes aplauden el hecho o miran sin decir nada.
Por el contrario, las víctimas del bullying tienen personalidad tranquila, no les...
Índice
1. Definición
2. Antecedentes
3. Características
4. Tipos de Bullying
5. Estadísticas
6. Aspecto legal
7. Video
8. Bibliografía
BULLYING
1. Definición
Es el uso de la fuerza, amenaza o coerción, para abusar, intimidar, o imponer dominio agresivamente sobre una persona indefensa, repetidamente, causando daños físicos ypsicológicos. La palabra “bullying” es un anglicismo, proviene del término “bully” que en ingles significa tirano, brutal. A menudo se hace referencia del bullying solo como violencia escolar, pero este se puede dar tanto en el trabajo, universidad e incluso en su propia casa, y no solo son niños las víctimas, sino cualquier persona de cualquier edad y sexo.
2. Antecedentes
En 1857, Hughes publicóun libro en el que relata los efectos dañinos de la violencia escolar en las escuelas públicas de Inglaterra. El psicologo noruego Olweus, profesor de la Universidad de Bergen hizo público el suicidio de tres adolescentes acosados, los cuales motivaron su interés, iniciando un estudio longitudinal en 1970. Hasta el año 1999 -cuando se dio el caso en Colorado de dos jóvenes de 15 años,constantemente agredidos, se suicidaron luego de matar a 15 compañeros del colegio- existía un consenso de los estudios sobre violencia escolar en Australia, Japón y Estados Unidos de que todavía faltaba mucho para llevar la prevención a la vida escolar. En Perú, en el año 2008 se presentó el primer informe de un estudio descriptivo sobre Violencia Escolar (bullying) en colegios estatales de primaria en elPerú, realizado en colegios nacionales de primaria en Ayacucho, Cusco, Junín y Lima Este.
3. Características
Aunque el agresor no tiene por qué padecer ninguna enfermedad mental o trastorno de la personalidad grave, presenta normalmente algún tipo de psicopatología. Fundamentalmente, presenta ausencia de empatía y algún tipo de distorsión cognitiva.
Los agresores suelen venir de unasituación social negativa, siendo muchas veces rechazados por parte de sus compañeros aunque siempre tienen un grupo de seguidores.
Tienen tendencia al uso de la fuerza y a la violencia, baja tolerancia, frustraciones, malas relaciones con los adultos, mal rendimiento escolar, tienen una gran autoestima, y una ausencia de una relación cálida y segura con los progenitores. Quienes ejercen elBullying lo hace para imponer su poder sobre el otro logrando con ello tenerlo bajo su completo dominio a lo largo de meses e incluso años.
El niño o varios de ellos, comúnmente en grupo, constantemente tienen actitudes agresivas y amenazantes sin motivo alguno contra otro u otros niños. Es o son provocativos, cualquier cosa es para ellos motivo de burlas.
Su forma de resolver conflictos es pormedio de la agresión. No es nada empático, es decir no se pone en el lugar del otro. Los alumnos agresores pueden ser futuros maltratadores y delincuentes si no reciben con urgencia la ayuda que necesitan. La justificación de sus actos en base a toda la hostilidad acumulada "contra el mundo" y a los modelos sociales que promocionan estas conductas, se alía con la sensación inmediata de poderío queproduce el hecho de "someter a alguien a tus caprichos y necesidades".
Los mecanismos que determinan el Bullying no son muy distintos a los que subyacen a otros tipos de maltrato porque, aunque lo denominamos “intimidación entre iguales", la realidad es que se da una situación de desigualdad; el agresor siempre mide las fuerzas de su presa, fuerza física o psicológica, al igual que lo hace elmaltratador doméstico cuando elige su pareja, futura víctima, o el jefe sádico cuando contrata a sus subalternos. Asi mismo se puede identificar 2 tipos de agresores, los activos y los pasivos. El primero son los que inician o dirigen la acción, y los segundos, quienes aplauden el hecho o miran sin decir nada.
Por el contrario, las víctimas del bullying tienen personalidad tranquila, no les...
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