bullying

Páginas: 2 (338 palabras) Publicado: 5 de septiembre de 2014
La intimidación es el uso de la fuerza, la amenaza o la coacción para abusar , intimidar , o agresivamente dominar otros. El comportamiento se repite con frecuencia y habitual. Un requisito esenciales la percepción, por el matón o por otros, de un desequilibrio de sociales de alimentación o física. Comportamientos utilizados para afirmar esa dominación puede incluir verbal acoso o amenaza ,física asalto o coerción, y tales actos pueden ser dirigidas en varias ocasiones hacia las metas particulares. Las justificaciones y racionalizaciones para tal comportamiento a veces incluyen lasdiferencias de clase social , raza , religión , género , orientación sexual , apariencia , comportamiento , lenguaje corporal , la personalidad , la reputación , el linaje , fuerza, tamaño o capacidad . [ 1 ][ 2 ] Si el acoso es realizado por un grupo, se llama mobbing . [ 3 ] "Objetivos" del bullying también se refieren a veces como "víctimas" de la intimidación.

La intimidación puede ser definida demuchas maneras diferentes. El Reino Unido tiene actualmente ninguna definición legal del acoso escolar, [ 4 ] mientras que algunos estadounidenses de los estados tienen leyes en contra de ella. [ 5 ]La intimidación consiste en cuatro tipos básicos de abuso - emocional (a veces llamado relacional), verbal , física ., y cyber [ 6 ] Por lo general implica métodos sutiles de coacción como laintimidación.

Intimidación rangos desde simples intimidación de uno-a-uno y más compleja la intimidación en el que el agresor puede tener uno o más "lugartenientes", que puede parecer que estar dispuesto aayudar al agresor primario en sus actividades de intimidación. La intimidación en la escuela y el lugar de trabajo también se conoce como el abuso entre iguales. [ 7 ] Robert W. Fuller ha analizadola intimidación en el contexto de rankism .

Una cultura de la intimidación puede desarrollarse en cualquier contexto en el que los seres humanos interactúan entre sí. Esto incluye la escuela , la...
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