Bullying

Antecedentes históricos del bullying

1961 - Primeros indicios de acoso escolar en zonas rurales.
ANTECEDENTES
El primero que empleó el término “bullying” en el sentido de acoso escolar en susinvestigaciones fue Dan Olweus, quien implantó en la década de los '70 en Suecia un estudio a largo plazo que culminaría con un completo programa anti acoso para las escuelas de Noruega
El acosoescolar se ha considerado como algo de niños, algo pasajero que permanecía oculto, se consideraba como peleas, regañinas o escarmientos entre los menores; no obstante, y dado que vivimos en un mundorelacionado por las comunicaciones, este fenómeno, a partir de la década de los '70, comenzó a preocupar a diversos colectivos que pusieron de manifiesto que estos hechos repercutían gravemente en eldesarrollo del menor, como así se recoge la Declaración de los Derechos del Niño (DDN) proclamada por las Naciones Unidas el 30 de noviembre de 1959: “El niño debe ser protegido contra las prácticas quepuedan fomentar la discriminación racial, religiosa, o de cualquier otra índole. Debe ser educado en un espíritu de comprensión, de tolerancia y de amistad entre los pueblos, de paz y fraternidaduniversal y con plena conciencia de que debe consagrar sus energías y aptitudes al servicio de sus semejantes”
Y en la Convención de los Derechos del Niño (CDN) hecha en Nueva York el 20 de Noviembre de1989: “Considerando que el niño debe estar plenamente preparado para una vida independiente de la sociedad y ser educado en el espíritu de los ideales proclamados en la Carta de las Naciones Unidas y, enparticular, en su espíritu de paz, dignidad, tolerancia, libertad, igualdad o solidaridad”.
En los países más avanzados de Europa el acoso escolar comenzó a generar preocupación y a provocar lareacción de las autoridades desde finales de la década de los 80.
En los Estados Unidos de Norteamérica, desde finales de los años 90 una elevada frecuencia de incidentes de violencia escolar ha...