Bullying

De Garvin principal
6 de febrero de 2012 Estimados padres, ¡El tercer cuarto está apagado a un gran comienzo! Nuestros profesores han trabajado diligente en enero para desarrollar las oportunidades que aprendían rigurosas y de acoplamientos para nuestros estudiantes para 3rd cuarto. Los estudiantes están fijando metas académicas semanales y están demostrando su comprensión del contenido conasignaciones de la escritura a través de todas las áreas del plan de estudios. Además, nuestros estudiantes son pedazos de la opinión de la escritura en los asuntos o los textos, apoyando un punto de vista con razones y la información y escribiendo los textos informativos/explicativos de examinar un asunto y de transportar ideas y la información claramente. Estos dos estándares son expectativas delos nuevos estándares comunes del estado de la base para los artes de la lengua inglesa. Los estándares comunes del estado de la base proporcionan una comprensión constante, clara se espera que de qué estudiantes aprendan, así que los profesores y los padres saben lo que necesitan hacer para ayudarle. Los estándares se diseñan para ser robustos y relevantes al del mundo real, reflejando elconocimiento y las habilidades que nuestra gente joven necesita para el éxito en universidad y carreras. Con los estudiantes americanos se preparó completamente para el futuro, nuestras comunidades será colocado lo más mejor posible para competir con éxito en la economía global. Continuaré discutiendo estándares comunes del estado de la base y estándares esenciales en las letras del principal próximo.Tenemos una tolerancia cero con bullying en Cornelius elemental. Deseo reiterar cuáles es el bullying y no es el qué bullying. El Bullying es el comportamiento agresivo que es intencional y que implica un desequilibrio de la energía o de la fuerza. Típicamente, se repite en un cierto plazo . Un niño que bullied tiene un rato duro el defenderse. Hay muchas definiciones de bullying, pero todosconsisten en las palabras claves “energía”, “agresivo” y “repetido”. El bullying físico – Repetido acción para lastimar a alguien físicamente cerca: El golpear El empujar Empuje Haciendo alguien viaje intencionalmente Hostigamiento sexual o cualquier tacto físico sin consentimiento Abusando algún otro pertenencia tomando sin el permiso, robándolos, ocultando o dañando de cualquier manera

Elbullying verbal - Cualesquiera repetido, abuso sistemático, verbal: El llamar conocido Insultos Fabricación de amenazas La negativa comenta con respecto preferencias sexuales, género, edad, la raza, el fondo étnico, la religión, el aspecto físico, el estado de familia, el estado económico, habilidades, capacidades, o a la afiliación del grupo Mentira sobre alguien (culpando lo/la por un problema)Rumores que se separan Cotilleo Secretos que revelan Haciendo a un tonto alguien jugando una broma repugnante El mímico Ostracizing a alguien Es importante observar que son estos comportamientos REPETIDO. NO ES el qué BULLYING: No teniendo gusto alguien- No todos tuvimos que como uno a, sino que tenemos que respetar cada uno otro. Siendo excluido- no cada uno van a ser los amigos ni ellos tienen queser. Una Acta Única de contar una broma sobre alguien si alguien hace que bromea un que hace daño uno mida el tiempo de esto no bullying. Algunos niños pueden manejar bromear y no están embromando con otros, y algunos. El embromar - el ir detrás y adelante llamándose los nombres o haciéndolo bromea (medio o agradable) con cada uno otro no bullying. Discusiones/que luchan- a veces los desacuerdossalen de control y de vuelta en discusiones/luchas pero ésta no se considera el bullying. Expresión de pensamientos o sensaciones desagradables con respecto a otras - si alguien no tiene gusto de sus zapatos e indican que hecho que esto no bullying. Actos aislados de hostigamiento, comportamiento agresivo, intimidación, o meanness - Recuerde el bullying es una acción repetida.

Todos los...