Bullying

BULLYING
(ACOSO ESCOLAR)

INTRODUCCIÓN (ALBERTO)
Uno de los principales tipos de violencia que encontramos dentro de la dinámica escolar, y resulta urgente atenderlo, es el bullying o maltrato escolar entre pares. Para ello es fundamental conocer y estar informado sobre las características de sus manifestaciones y la manera de cómo prevenirlo.
El acoso escolar (también conocido comohostigamiento escolar o manoteo escolar por su término en inglés bullying) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia (12-13 años).
El acoso escolar es una especie de tortura, metódica ysistemática, en la que el agresor sume a la víctima implicando un abuso de poder, a menudo con el silencio, la indiferencia o la complicidad de otros compañeros. El agresor acosa a la complicidad de otros solo, en los baños, en las pasillos, en el comedor, en el patio. Por esta razón los maestros muchas veces ni por enterados están.
El sujeto maltratado queda, así, expuesto física y emocionalmente anteel sujeto maltratador, generándose como consecuencia una serie maltratador, generándose como consecuencia una serie de secuelas psicológicas; es común que el acosado viva aterrorizado con la idea de asistir a la escuela y que se muestre muy nervioso, triste y solitario en su vida cotidiana. En algunos casos, la dureza de la situación puede acarrear pensamientos sobre el suicidio e incluso sumaterialización, consecuencias propias del hostigamiento hacia las personas sin limitación de edad.
Esta práctica, que se vuelve frecuente en los niveles de secundarias y preparatorias públicas o privadas de México, en otras partes del mundo se está adaptando a la tecnología, dando como resultado el cyber bullying, es decir, el acoso a través de Internet, específicamente en páginas web, blogs ocorreos electrónicos.

CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL AGRESOR Y LA VÍCTIMA DE BULLYING (JESSICA)
EL AGRESOR: Suelen ser fuertes físicamente, impulsivos, dominantes, con conductas antisociales y poco empáticos con sus víctimas. Se pueden distinguir tres tipos de acosadores.
-Acosador intelectual: Es aquel que con buenas habilidades sociales y popularidad en el grupo, es capaz de organizar o manipulara otros para que cumplan sus órdenes.
-Acosador poco inteligente: Es aquel que manifiesta un comportamiento antisocial y que intimida y acosa a otros directamente, a veces como reflejo de su falta de autoestima y de confianza en sí mismo.
-Acosador víctima: Es aquel que acosa a compañeros más jóvenes que él y es a la vez acosado por chicos mayores o incluso es víctima en su propia casa.
LAVICTIMA: Suelen ser escolares tímidos, inseguros mantienen una excesiva protección de los padres, menos fuertes físicamente, etc. Existen dos tipos de víctima.
-Víctima pasiva: Suele ser débil físicamente e insegura, por lo que resulta un objetivo fácil para el acosador. Otras características de las víctimas pasivas serían: escasa autoestima, ausencia de amigos, depresión, aunque algunos de estosrasgos podrían ser consecuencia del acoso.
-Víctima provocadora: Suele tenar un comportamiento molesto e irritante para los demás. En ocasiones, sus iguales les provocan para que reaccionen de manera inapropiada, por lo que el acoso posterior que sufren podría llegar a parecer justificado.

TIPOS DE ACOSO ESCOLAR (REBECA)
1. Verbal.
2. Psicológico.
3. Físico.
4. Exclusión social.5. Sexual.

1. Verbal
Las palabras tienen mucho poder y minan la autoestima de la víctima mediante humillaciones, insultos, motes, menosprecios en público, propagación de rumores falsos, mensajes telefónicos ofensivos o llamadas, resaltar defectos físicos, etc., para poner en evidencia al débil.
2. Psicológico
Agrupa aquellas conductas de acoso escolar que consisten en acciones...