bullying

Páginas: 2 (460 palabras) Publicado: 29 de octubre de 2014
La violencia de alumno a alumno, se ejerce con la intención de lograr una cosa a través del uso de la fuerza ya sea conducta violenta, física o verbal, el agresor busca dañar mentalmente a lapersona para someterla, este tipo de violencia se ejerce entre miembros de la misma comunidad educativa ya sea alumnos, profesores, padres. Se puede desarrollar dentro de la escuela (en un aula, unpasillo, un patio), por lo tanto se plantearon algunas preguntas sobre este tema. Estableciendo como problemática la violencia de los alumnos manifestada a través de formas más o menos sutiles o directas,en un clima de clase tenso, en falta de participación, en normas de convivencia, por prohibiciones, castigos y autoritarismo. Como hipótesis suponemos que la violencia de alumno a alumno si no esatendida a tiempo por la sociedad puede seguir afectando considerablemente el autoestima de la víctima. El propósito que tenemos para llevar a cabo este tema es hacer una reflexión a los alumnos, para quevean que están haciendo un gran daño, que vean que pueden causar con esa actitud de agresión hacia otras personas y a veces pueden acabar con la vida de las víctimas. En justificación no podemosnegar que la violencia escolar, es un hecho muy frecuente en el país y todos los estratos sociales, pero en algunos si son más denunciados que en otros, sus efectos se refleja en el desarrollo de la bajaautoestima, lenguaje, carácter, forma de pensar, la inseguridad de la víctima.

En la investigación que estamos realizando, podemos hablar que en si la violencia de alumno a alumno, es un problemaque es muy frecuente en las aulas educativa de todo el país, es una situación que se debe enfrentar con todos los recursos necesarios que debería aportar el gobierno para acabar con este problema estetipo de práctica de violencia que enfrenta todos los niños y jóvenes, tiene consecuencia muy graves, como la muerte por parte del agresor y agredido, los niños que son agresores, actualmente son de...
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