bullying

CAPITULO I
ANALISIS DE LA SITUACION PROBLEMATICA


1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.1 ANTECEDENTES DEL PROBLEMA

Se habla de bullying cuando se provoca daño a una persona. La conducta del agresor es intencionada y el daño puede ser físico y psíquico a la víctima. En el caso de los niños se presenta generalmente en forma directa, ya sea en forma de acto violento físico (patadas,empujones, etc.) como verbal (insultos, palabrotas, etc.), pero también podemos encontrar bullying indirecto, según la cual el niño arremete contra los objetos de la víctima.
Al hacer una revisión a lo largo de los numerosos escritos con que se cuenta sobre el bullying, se observara que son muchos los autores que han proporcionado definiciones del término, sin embargo la mayoría tienen en común.

Elpasado 15 de junio comenzó a circular un video sobre un caso bullying en una primaria, donde se aprecia una pelea entre un niño y una niña, de quien se burlaban sus compañeros por su acento, pues es originaria de Jalisco.

Un menor de nueve años se suicidó, presuntamente por depresión causada por bullying, una enfermedad dermatológica y la separación de sus padres.

El bullying es mucho másfrecuente en los primeros años y posteriormente su frecuencia aumenta. El nivel máximo se da aproximadamente a los cinco años, a partir de los cuales disminuye hasta alcanzar niveles más moderados en la edad escolar. La conducta del agresor es, humillar a otros, insultarlo verbalmente y hasta acciones físicas.
La intimidación puede tomar muchas formas. Los ejemplos incluyen:
Verbal: insultos,burlas
Social: la difusión de rumores, dejando a la gente a propósito, romper amistades
Física: golpes, puñetazos, empujones
Cyberbullying: el uso de Internet, teléfonos móviles y otras tecnologías digitales para dañar a otros.

1.2 SITUACION PROBLEMATICA
La violencia escolar es un problema que lamentablemente siempre ha existido en diferentes modalidades en nuestro país, pero con losavances de la tecnología, especialmente Internet y celulares, se ha presentado evidencia incuestionable de su presencia en escuelas, específicamente en la modalidad de violencia entre iguales (alumno-alumno), llamada genéricamente bullying. Esta conjunción de violencia y tecnología, ha evidenciado en forma masiva los problemas, lo que causa alarma y genera problemas de imitación de situaciones, ya queeste fenómeno, según los jóvenes es lo “actual”. 
Aunque existe una tendencia de conceptualizar la violencia como un problema individual, ya sea del agresor o la víctima, nada más alejado de la realidad, pues no sólo es un problema de los involucrados directamente, sino también del grupo e incluso la comunidad en que se desarrolla, y requiere trabajo en diversos ámbitos.

1.3 ENUNCIADO DELPROBLEMA
¿En qué afecta el bullying a los niños y niñas en su desarrollo?

1.4 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
La situación actual del acoso escolar es cada vez más grave los jóvenes porque ven alguna indiferencia entre sus compañeros tratan de hacer hostigamiento o manipulación social , muchas veces ese agresor cada vez que le tienen más miedo o se esconde de esa persona se va a sentir importante entodos sus aspectos al sentirse importante logra pensar que puede hacer más de lo que ya ha hecho y busca más personas para maltratar o molestar por alguna de sus indiferencias, la solución siempre está en la persona que no deje que a causa de sus “indiferencias” lo ofendan si no defenderse y al agresor respetar si él logra notar alguna indiferencia en esa persona y aceptarlo tal y como es y no lograrsu “respeto o importancia “ haciendo sufrir a otros.

2. JUSTIFICACIÓN Y DELIMITACIÓN
2.1 JUSTIFICACIÓN

La investigación por realizar será basada en expectativas de nuestra sociedad misma. Plantearemos el tema y estableceremos conclusiones para establecer una reflexión para un bien común.

El acoso escolar es una especie de tortura, se caracteriza, por tanto, por una reiteración...