bullying

BULLYING

Dan Olweus es el psicólogo que lleva más
años estudiando el fenómeno Bullying.
Eligió esta palabra por su parecido con
Mobbing, término que se utiliza en Etiología
para describir el fenómeno en que un grupo
de pájaros ataca a un individuo de otra
especie.
De hecho, la palabra Mobbing también se
utiliza para designar una conducta muy similar
al Bullying pero en el ambientelaboral.

 El

bullying, es una forma de acoso o
intimidación, cuando una o más
personas son violentas con otra
persona, es frecuente en las
escuelas, en niños y adolescentes y
la violencia puede ser física o
psicológica y puede tomar la forma
de humillación o burlas.



Elegimos la problemática del BULLING, ya que es problema
social el cual ha crecido de manera alarmante en lasociedad, teniendo consecuencias no solo físicas si no
también psicológicas, porque crea un desequilibrio de
poder cuando un grupo o individuo tiene una conducta
negativa agresiva y repetitiva sobre alguien que tiene
problemas para defenderse,
este se caracteriza
básicamente por maltratar, humillar a un tercero así como
burlarse de él, ignorarlo, asustarlo y hacerlo a un lado.



Estasituación genera un conflicto muy grave que no solo
afecta a un niño acosado, sino también al entorno en el
que se mueve.



Así como las consecuencias de gran índole psicológico, y
también se puede ver que la persona que lo aplica también
tiene un trastorno

Objetivo:

• Encontrar las causas y consecuencias que lo originan

• Como identificar si algún niño o adolecente es víctimade
BULLYING
• Ayudar a la concientización social.

CARACTERISTICAS
Causas

Consecuencias

Debe existir una víctima
Agresión, maltrato
y victimario

Que lo origina

Como se combate

Desigualdad de poder, e
inseguridad

Comunicación por parte de los padres,
inculcando seguridad.

Desigualdad de poder.

Humillación

Abuso de poder, complejo de
superioridad

Supervisiónde conductas

Agresión constante

Miedo e intimidación

Agresión constante

Capacitando a los maestros para detectar a
tiempo la situación

Intimidación

Baja autoestima,
aislamiento

Ataque constante,
manipulación

Incitando al trabajo en equipo, entre padres
y profesores

Hostigamiento.

Dificultades de
integración

Enojo e impotencia

Con apoyo en familia

La Familia

Adquisición de los primeros modelos de comportamiento:
§ Violencia interfamiliar

§ Situación de maltrato del niño por parte de los padres:
§ deterioro de la interacción familiar
El niño puede tener actitudes agresivas como una forma de expresar su
sentir ante un entorno familiar poco afectivo, donde existen situaciones
de ausencia de algún padre, divorcio, violencia, abuso ohumillación
ejercida por los padres y hermanos mayores; tal vez porque es un niño
que posiblemente vive bajo constante presión para que tenga éxito en sus
actividades o por el contrario es un niño sumamente mimado.

Todas estas situaciones pueden generar un comportamiento agresivo en
los niños y llevarles a la violencia cuando sean adolescentes.



Entorno escolar

Mala relación entreprofesor y alumno puede ser causa
de:
§ Ansiedad y depresión en los niños.

§ Descenso de su rendimiento escolar.
Cuanto más grande es la escuela hay mayor riesgo de
que haya bullying escolar, sobre todo si a este factor se
le suma la falta de control físico, vigilancia y respeto;
humillación, amenazas o la exclusión entre personal



Medios de comunicación

§ Muestran laviolencia, tanto real (noticias) como ficticia
(películas o series) y por eso son considerados como
una de las principales causas que originan la violencia en
los niños y jóvenes.
§ Los comportamientos que los niños observan en
televisión influyen en el comportamiento que manifiestan
inmediatamente después.
§ La influencia de la televisión a largo plazo depende del
resto de relaciones que el...