Bullying

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS
ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO

PROYECTO DE TESIS

BULLYNG: PROBLEMÁTICA TRANSVERSAL A NIVEL ESCOLAR Y SUS IMPLICANCIAS JURIDICAS EN EL DISTRITO JUDICIAL DE CAÑETE (2009-2011)

AUTOR:

CAÑETE – PERU

2012

ÍNDICE

N° de Pág.
1. Planteamiento de la tesis 3
2.1Planteamiento del Problema
1.1.1. Características del Problema 3
1.1.2. Enunciado del Problema 4
2.2 Objetivos de la Investigación 5
1.2.1. Objetivo General5
1.2.2. Objetivo Especifico 5
1.2.3. Justificación de la Investigación 5

2. Marco Teórico y Conceptual 8
2.1. Antecedentes8
2.2. Bases Teóricas 16
2.3. Marco Conceptual

3. Hipótesis 27

4. Metodología 27
4.1. El tipo y nivel de lainvestigación 27
4.2. Diseño de la Investigación 28
4.3. Población 28
4.4. Muestra 28
4.5. Plan de análisis29
4.6. Operación de las variables 30

5. Referencias bibliográficas 44
Anexos 50
ESTRELLA FARFAN DE LA CRUZ
DOCTORA EN INVESTIGACION

INTRODUCCION
Elpresente trabajo de investigación, fue realizado en razón de la preocupación que en nosotros engendró el tema de bullying o acoso escolar, fenómeno que hoy día, afecta a muchos niños y jóvenes en edad escolar, y más aún, nuestra preocupación e indignación surge debido a la constante nota en los medios de comunicación de cómo este fenómeno ha orillado en muchos de los casos a jóvenes alrededor delmundo a suicidarse por no poder soportar más humillaciones y vejaciones por parte de sus iguales y, presas del miedo y ante la falta de atención del gobierno, la sociedad y su familia, optan por terminar con sus sufrimientos y con ello, su vida.  
Resultó pues por demás preocupante la alza estadística que este fenómeno ha tenido en nuestro país y en nuestro estado, y que de no ser atendidoinmediatamente, estos lamentables hechos seguirán sucediendo.
Con tristeza puede observarse entre los niños y jóvenes los malos tratos, y la indiferencia de los adultos por dar fin a un aparente juego, sin embargo las consecuencias de estos hechos pueden ser fatales.
Resulta preocupante como cada día es más común la presencia de violencia en las escuelas, y sobre todo que se haga parte de lacultura y del modo de vida y desarrollo habitual de los alumnos y, tomando en consideración el actual entorno social, político y económico de nuestro país que vive inútilmente en una guerra civil, resulta imperante a la luz del derecho, poner atención a este tipo de manifestaciones conductuales y poder atender oportunamente este fenómeno, ya que de lo contrario, solo estaremos permitiendo que se...