bullying

AUTOESTIMA
la autoestima de víctimas y victimarios es baja en relación a la media de sus pares. No obstante, se presentan diferencias entre agresor y víctima, pues el primero (agresor) demuestra una mayor autoestima en detrimento del segundo, aunque ésta no sea desequilibrante dentro de la relación de violencia que se produce.
El bullying es un fenómeno que afecta gravemente a quienes formanparte del. Pero dentro de las principales consecuencias encontramos:
Dificultades en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Este punto se ve influenciado fuertemente por el clima en el que se desarrollan las relaciones interpersonales en el aula, lo cual terminará afectando el normal funcionamiento de la clase. Necesitando, el docente, atender otras necesidades como la disciplina dejando endesmedro el aprendizaje de los niños.
Daños físicos y psicológicos. El daño físico puede ser el resultado más evidente dentro de las agresiones, ya que generalmente suele dejar secuelas en el cuerpo. Mientras que el daño psicológico se evidencia en la personalidad de cada niño y en la autoestima de éstos, dándose a conocer de acuerdo al contexto al cual se ve enfrentado cada persona, contextos en losque puede dar conocimiento, vestigios o dejar entrever que ha sido marcado por hechos de violencia o agresión en alguna etapa de su vida.
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Posible personalidad problemática futura. Dentro de la gama de secuelas de una persona que ha sido agredida, está el hecho de que manifieste señales de agresión, debido a la carga psicológica que lleva consigo, la cual se va a manifestar mediante supersonalidad, o en su defecto, en determinados contextos, incidiendo así en las relaciones sociales que éste pueda establecer, ya sea con pareja e hijos.
Pero siendo aún más concienzudos, da cuenta de las consecuencias que puede tener para los agentes involucrados en este fenómeno social y escolar:
víctima. El niño que recibe agresiones tanto físicas como psicológicas tiene consecuencias más drásticas ylamentables. Sin embargo, y a pesar de que el niño puede tener excelentes calificaciones, puede producirse fracaso escolar a nivel de integración de su entorno. Debido a que el estudiante presentará problemas anímicos, empezará a faltar a clases, puede presentar retraimiento. Sin embargo, las consecuencias más notables son:
a) “Sentimiento de desprotección y humillación.
b) Fobias al colegio, y atodo el entorno escolar.
c) Actitud de aislamiento.
d) Altísimos estados de ansiedad.
e) Cuadros depresivos, facilitadores de la inhibición escolar.
f) Aparición de neurosis e histerias.
g) Imágenes negativas de sí mismos.
h) Reacciones agresivas, que pueden adoptar la forma de intentos de suicidio

el agresor. Es fundamental decir que los/as agresores/as también son víctimas
de estefenómeno, por lo que es necesario que ellos/as también reciban ayuda
oportuna. Las consecuencias a las que se ven expuestos/as son, a futuro, convertirse
en potenciales delincuentes o seguir el mismo círculo de violencia, generando de
este modo un círculo vicioso de nunca acabar.
Cuando hablamos de bullying, no aludimos sólo a víctimas y victimarios/as sino también es
esencial considerar aquienes rodean este círculo de violencia. Frente a ello Tresgallo
[2006] considera que los observadores también tienen consecuencias. Las consecuencias
para éstos/as radican en el aprender comportamientos inadecuados frente a situaciones
injustas. Es decir, no actuar frente a situaciones en las que se ve claramente a alguien débil 43
siendo atacado/a de manera deliberada por una persona con máspoder y/o fuerza. Así
también se refuerzan las posturas individualistas y egoístas, lo que conlleva a considerar la
violencia como un método para defender la individualidad personal en desmedro de una
tercera persona. Y, creemos que una de las más severas, es la desensibilización frente a las
situaciones que se presencian, considerándolas como algo cotidiano y normal, sin
simpatizar con la...