Bullying

SECRETARIA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN ESTATAL


LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA


TRABAJO:
ENSAYO “EL BULLYING EN LA ESCUELA”


Tuxtla Gutiérrez, Chiapas
Lunes 28 de Noviembre de 2011

“EL BULLYING EN LA ESCUELA”

Durante el siglo XXI, la educación ha tenido muchos cambios por la influencia del contexto social, político, económico y cultural: por lo tanto se hancambiado las formas de ver o recibir códigos, valores, creencias, formas de interacción e incluso la resolución de problemas.
Como he mencionado, la sociedad ha generado nuevas maneras de ejercer los derechos humanos, la ética ciudadana y fortalecimiento de la cultura nacional; sin embargo, en nuestro país existe una inmensa pobreza, desempleo, analfabetismo, estos factores han favorecido a laviolencia, delincuencia, actitudes antisociales, siendo los más afectados los jóvenes.
Para poder introducirme al tema, definiré lo que es la violencia según la OMS “es el uso deliberado de la fuerza física o el poder, ya sea en grado de amenaza o efectivo, contra uno mismo, otra persona o un grupo o comunidad, que cause o tenga muchas probabilidades de causar lesiones, daños psicológicos,trastornos del desarrollo o privaciones o hasta la muerte.” (2000:5)
Por ello es que he elegido desarrollar este tema para poder conocer los factores que pueden generar la violencia, fenómeno que se ha presentado siempre en el humano pero en la actualidad en lo que respecta a la educación se conoce como bullying y las consecuencias que puede tener en sus víctimas.
También la responsabilidad que tenemoscomo docentes para apoyar a la tarea de formar adolescentes para que no practiquen la violencia, trabajando de manera colectiva junto con toda la organización que compone una escuela. Ya que en esta edad (últimos años de primaria y en la secundaria) es donde existe mayor práctica de la violencia.
Las observaciones que hemos hecho a las escuelas secundarias, me he percatado que este caso se dacon frecuencia en los alumnos de tercero, estos vuelven víctimas a los alumnos de primer grado ya que todavía están ingresando a la secundaria, tienen temor a la nueva etapa que están entrando. En la escuela secundaria general “Ignacio Ramírez Calzada”, unas alumnas de tercer grado le comenzaron a quitar los zapatos y su dinero, dándole vuelta entre todas a un alumno de primer grado. Los maestros yprefectos no se dan cuenta del problema que está viviendo en su escuela.
En la sociedad actual es muy difícil que no exista la violencia, esto se da por los cambios que ha tenido el contexto en el que vive el adolescente actual.
Parafraseando Silvia Conde “La violencia se realimenta: se nutre de miedo, y de la sí misma” (pp.1). Esto es cierto, es como decir cuando en un árbol va creciendoalguna planta parásita y el campesino no hace nada por detener esta plaga. La gente al ver tanta violencia se quedan paralizados por la magnitud que ha tomada esta circunstancia.
La violencia implica el ejercicio del poder, que con frecuencia es física o psicológica; estos son causados por diversos factores socioculturales, que conllevan a otro tipo de violencia, siendo estás más difícil de detener;estos pueden ser:
* INDIVIDUO: son los factores biológicos y de historia personal que influye para que se conviertan en víctimas o promotores de la violencia. En estas también están incluidas las características demográficas (edad, educación, ingreso), trastornos psicológicos o antecedentes de comportamiento agresivo.
* RELACIONES: son las relaciones más cercanas que tiene el individuo,como amigos, parejas, compañeros y otras relaciones que puedan practicar violencia.
* COMUNIDAD: en este factor se encuentran las escuelas, el lugar donde vivimos y espacios de trabajo. Para identificar estas características también hay que tomar en cuenta la movilidad de población, densidad, desempleo y tráfico de drogas.
* SOCIEDAD: este trata de la estructura general de la sociedad, que...