Bullying

´Universidad Pedagógica Nacional
Unidad 321
Licenciatura en Intervención Educativa

Creación de ambientes de aprendizaje
Prevención del Bullying en jóvenes.
Alumnos: Paulina Margarita Ortiz Martínez
José Manuel Ramírez Hernández
Asesor: Estela González Bugdud

Grado: 6to
Grupo: EPJA

Guadalupe., Zacatecas Junio de 2012.

ÍNDICE
Introducción-----------------------------------------------------------5
Marco contextual………………………………………………6
Planteamiento…………………………………………………..7
Justificación…………………………………………………….8
Objetivo general…………………………………………………9
Objetivo específicos
Objetivos particulares
Hipótesis………………………………………………………..9
Estrategias………………………………………………………10
Marco teórico…………………………………………………...11
CAPITULO I.- Problematización, manifestaciones de laviolencia en la sociedad……………………………………...11
1.1.- Familia…………………………………………….…11
1.1.2.- Tipos de familia……………………………11
1.1.3.- Importancia de la familia en la educación de valores…………………………………………………..….12
1.2.- Entorno social…………………………………..…13
1.2.1.- Importancia del entorno social en el ser humano……………………………………………………….13
1.3.- Valores morales…………………………………13
1.4.- Conductahumana………………………………14 1.4.1.- Factores que intervienen en la conducta humana……………………………………………………….14
CAPITULO II.- Definición y tipos de Bullying………….15
2.1.- ¿Qué es el Bullying?....................................15
2.2.- Tipos de Bullying……………………………..16
CAPITULO III.- Causas del Bullying…………………..16
3.1.- Personales………………………………………16
3.2.- Familiares…………………………………….…16
3.3.- En la escuela…………………………………….17
CAPITULO IV.-Consecuencias del Bullying…………..17
4.1.- Consecuencias para el o los agresores……17
4.2.- Consecuencias para la victima………………17
CAPITULO V.- Características de los agresores y de las victimas……………………………………………………….18
5.1.- ¿Como se comporta un agresor?……………...18
5.2.- ¿Como se comporta una víctima?…………....18
CAPITULO VI.- ¿Como deben actuar ante un hijo acosador?…………………………………………………..…..19
6.1.-¿Qué hacer si mi hijo es la victima?.................20
CAPITULO VII.- ¿Qué deben hacer los maestros?...........21
CAPITULO VIII.- ¿Cómo prevenir el Bullying?.................21
8.1.- En la familia…………………………………………22
8.2.- En la escuela………………………………………..22
8.3.- En la instituciones gubernamentales………..…23
8.4.- Medios de comunicación y sociedad en general………………………………………………………….23
Propuestasde intervención…………….……………………24
Conclusión………………………………………………………24
Referencias bibliográficas……………………………………25
Anexos…………………………………………………………25


INTRODUCCIÓN

En la actualidad el fenómeno del Bullying daña y perjudica el estado emocional de los adolescentes y jóvenes, es por ello se escogió el tema en el cual se trabajará de forma individual pero como equipo para poder distinguir, dichaproblemática en los distintos ámbitos educacionales.
El interés de tomar como tema el Bullying, es porque es una problemática actual que se desarrolla en ámbitos escolares, sociales, familiares e institucionales. Otro motivo también por el cual se escogió el tema fue porque cuando somos pequeños y comenzamos a adentrarnos en el ámbito de la escolarización nos topamos con pequeños percances comover, que varios de los compañeros se burlan de otros alumnos por su apariencia física, (que si porque son gordos, flacos, altos, bajos, con lentes, morenos, blancos, un sin fin de apodos que se dicen) y queramos o no esto afecta emocionalmente a los alumnos. En cierto modo también todos fuimos víctimas de este problema, pero como siempre aprendimos a defendernos y también que formamos parte deser un agresor, es por eso el interés en abordar el tema para tratar de orientar a aquellos alumnos que padecen de esta problemática.
Así mismo a través de la reflexión y uso de métodos psicopedagógicos, podemos ayudar a prevenir e intervenir para evitar que se siga promoviendo el acoso escolar mejor conocido y llamado en la actualidad Bullying, que lastima a la...