Bullying

|
 Este curso se estructura sobre dos ejes fundamentales: a) descripción de los distintos fenómenos de violencia que se producen en la edad escolar y sus consecuencias (desde una perspectivamulticausal) y b) proporcionar a los  profesionales  elementos para prever y combatir el fenómeno del bullying y otras formas de violencia escolar y sus consecuencias mediante el diseño planesestratégicos.OBJETIVOS GENERALES1. Comprender qué es el bullying diferenciándolo de otras formas de violencia en las aulas.
2. Ser capaz de detectar situaciones de acoso escolar para determinar en qué fase delproceso están implicados los alumnos y decidir en consecuencia qué medidas tomar.
3. Reconocer las diversas características del bullying en los diferentes ciclos de escolaridad y  ser capaces dedistinguirlos de otras  formas de violencia.Objetivos específicos

1. Detectar qué situaciones promueven el bullying.

2. Despejar mitos relacionados con el bullying.

3. Comprender cómo se gestansituaciones donde prevalecen las diferencias de poder en el aula y cómo se produce la exclusión o autoexclusión de la víctima.

4. Profundizar en el papel de las tres partes implicadas en lassituaciones de bullying y cómo impedir que empeore.

5. Analizar las formas en que un grupo puede generar situaciones de acoso. Estudiar el perfil del acosador y la evolución de la víctima, y su relación conlas fases del bullying.

6. Observar por qué en una situación de bullying todos los implicados son víctimas y cómo actuar para que recuperen el equilibrio inicial.

7. Saber cómo mantener uncontexto dónde se puedan despertar factores resilientes en los alumnos.

Habilidades relacionadas

1. Reconocer a tiempo los diferentes tipos de bullying.

2. Detectar el tipo de maltratopredominante para poder tomar medidas adecuadas en relación a la gravedad del caso en el que haya que intervenir.

3. Descubrir en qué fase del bullying conviene separar urgentemente a la víctima del...