Bullying

INTRODUCCION

El bullying se refiere a todas las formas de actitudes agresivas, intencionadas y repetidas, que ocurren sin motivación evidente, adoptadas por uno o más estudiantes contra otro u otros. La persona que ejerce el bullying lo hace para imponer su poder sobre el otro, a través de constantes amenazas, insultos o agresiones, y así tenerlo bajo su completo dominio a lo largo de meses eincluso años. La víctima sufre callada en la mayoría de los casos. El maltrato intimidatorio le hace sentir dolor, angustia y miedo, hasta tal punto que, en algunos casos, puede llevarle a consecuencias devastadoras como el suicidio.

El bullying, se empezó a estudiar en la década de los 70 en Europa, al registrarse una mayor incidencia de estudiantes que se suicidaban. Este verdadero hostigamientoconstituye un fenómeno mundial.

Generalmente se produce sin motivo alguno por alumno o alumnos contra aquel compañero que lo ven indefenso, tímido, callado, se aprovechan de su debilidad y lo hacen para imponer su poder dentro del aula de clases.
El primer año de secundaria es donde más aparece el abuso físico y psicológico; entre otros factores, porque los adolescentes sufren cambios en elcuerpo relacionado con la edad.

Los conflictos y las malas relaciones entre iguales, los problemas de comportamiento o de indisciplina son eventos perturbadores pero no son verdaderos problemas de violencia, aunque pueden contribuir en ellos si no se resuelve de manera adecuada.
De acuerdo con una encuesta nacional realizada en Suiza (s/f) aproximadamente el 85% de los niños entre 6 y 9 años quesufren acoso presentan manifestaciones somáticas, presentando síntomas como insomnio, terrores nocturnos, pesadillas, problemas gástricos severos, trastornos alimenticios, ulceras, migraña y cuadros depresivos, y un 61% de estudiantes de nivel medio entre 11 y 16 años indican haber sufrido de intimidación, abuso o agresión verbal.
Desgraciadamente en la mayoría de los países del mundo, los casosde hostigamiento son cada vez más frecuentes, y la violencia no termina en el aula sino que se puede trasladar a las redes sociales con lo que la humillación se hace pública.
Según las estadísticas mundiales recopiladas por la UNESCO en el año 2006, se determino que más de 90,000 alumnos de primaria en 16 países de América Latina, habían sido acosados por sus compañeros.
Los niveles de bullyingvarían ampliamente según los países, aproximadamente el 63% de los niños en Colombia y 13% en Cuba han sido víctima de este, las cifras son compartidas por países como: Brasil, Paraguay, Venezuela, Chile, México y España, además de Argentina.
Un panel de expertos reunidos en México aseguro que un cuarto de los alumnos sufren de hostigamiento en sus escuelas.
Existen diferentes categorías, en elcaso de robo, en Colombia más del 54% de los alumnos de 6to grado de primaria, Cuba solo lo afirman un 10%.
En termino de insultos o amenazas, Argentina es el país que muestra las cifras más altas, detrás figuran Perú, Costa Rica y Uruguay, donde más del 30% afirman haber sufrido de maltrato verbal por sus compañeros.
Respecto a la violencia física entre alumnos, 5 países muestran altos niveles,Argentina con un 23,5%, Ecuador con 21,9%, Republica Dominicana con un 21,8%, Costa Rica con 21,2% y Nicaragua con 21,1%.
El acoso o Intimidación entre niños y adolescentes es la realidad que se vive en la mayoría de instituciones educativas “Privadas y Públicas” del país, en poca o gran escala. En la última década, en Venezuela, el acoso escolar se viene presentado en distintos ámbitos del sectoreducativo, en especial en grados de la secundaria o diversificado. 
En Venezuela “El Chalequeo” se ha extralimitado. Se ha Pasado de la “vaciladera”, a la “mamadera de gallo”, Se ha llegado al acoso y termina en el Bullying.
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