Bullying






Carrera: Abogacía

Asignatura: Introducción al Derecho

Profesor: Dr. Paci, Juan José

Tema: Bullying

Alumna: Zarate, Paola Natalia

Alumna: Cajal, Lucila Fernanda

Comisión: A2

Año: 2015









“De un insignificante juego a una realidad extrema y peligrosa’’

DEFINICION:
Bullying deviene de la palabra inglesa que significa intimidación y se refiere a todos los tipos de actitudesprovocadoras, intencionadas y repetidas, que sucede sin tener una razón para cometerla, realizadas por los estudiantes para estar en contra otros. “El Bullying o acoso escolar es un fenómeno que no distingue raza, religión, posición social, estructura física ni edad y ningún sector de la sociedad está libre de él”.
CAUSAS Y CONSUCUENCIAS DEL BULLYNG:
Personales: Un niño que actúa de manera agresivasufre intimidaciones o algún tipo de abuso en la escuela o en la familia.
Adquiere esta conducta cuando es constantemente humillado por los adultos.
Se siente superior, ya sea porque cuenta con el apoyo de otros atacantes o porque el acosado es un niño con muy poca capacidad de responder a las agresiones. Es decir que toma la posición de que el más fuerte se apodera del más débil.
Familiares: Elniño puede tener actitudes agresivas como una forma de expresar su sentir ante un entorno familiar poco afectivo, donde puede existir la ausencia de alguno de los padres, divorcio, violencia, abuso o humillación ejercida por los padres y hermanos mayores; tal vez porque es un chico que vive bajo constante presión para que tenga éxito en sus actividades o por que puede ser un chico demasiado mimadopor su familia.
Todas estas situaciones pueden producir un comportamiento agresivo en los niños y esto trae consecuencias de violencia cuando son adolescentes.
En la escuela: Se calcula que si la escuela es un gran establecimiento como es el caso de colegios de más de un piso, etc., existirá mayores posibilidades de riesgo de acoso escolar en ella, sobre todo si a esta circunstancia se le suma lafalta de control físico, vigilancia y respeto; humillación, amenazas o la exclusión entre el personal docente y los alumnos.
Los niños como la ligereza con que se tratan y ponen en práctica los valores, la ausencia de límites y reglas de convivencia, han influenciado para que este tipo de comportamiento se presente con mayor frecuencia en la actualidad.

CONSECUENCIAS EN LOS AGRESORES:
Puedentransformarse en delincuentes, la persona se siente fracasada porque se le es difícil estar con los demás, cree que ningún impulso que ejecute sirva para generar vínculos positivos con sus pares.
CONSECUENCIAS EN LA VICTIMA:
Sus síntomas pueden ser baja autoestima, actitudes pasivas, pérdida de interés por los estudios lo que puede llevar a una situación de decepción escolar, trastornos emocionales,problemas psicológicos, depresión, ansiedad, pensamientos suicidas, lamentablemente algunos chicos, para no tener que soportar más esa situación se quitan la vida.
¿COMO DARTE CUENTA SI UNA PERSONA SUFRE DE BULLYNG?
Señales de alerta en la escuela y en las tareas escolares:
Cambio fulminante en la asistencia a clase o en el rendimiento académico.
Éxito académico, parece el niño/a mimado/a delprofesor/a.
Le cuesta concentrarse en clase, se vuelve despistado o distraído con facilidad.
Se va tarde al recreo y vuelve pronto al aula.
Tiene inconvenientes o problemas en su aprendizaje.
Falta de interés en las actividades o en actos de la escuela.
Deja de asistir a actividades de la escuela que le gustaban o que solía asistir.

Señales de alerta en cuanto a lo social:
Se vuelve solitario o seaísla de su grupo o compañeros de clase, muchas veces se hacen chicos muy tímidos por temor a los agresores.
Carentes o nulas destrezas sociales/ interpersonales.
No tiene amigos/as o tiene menos que otros estudiantes; poco populares, suelen elegirlos último/a para formar grupos o equipos.
No tiene sentido del humor o tiene un humor inapropiado.
Tienen la sensación...