BULLYING

EL BULLYING O ACOSO ESCOLAR.

Esta investigación se realiza con el propósito de determinar las causas o motivos por los cuales se ha dado el incremento del Bullying en los últimos años de manera considerable y señalar cuál es la gravedad de este fenómeno.
Se debe crear conciencia a los agresores y victimas así como a padres de familia de los problemas que pueden ocasionar estos actos yproporcionar información de cómo manejar de modo más provechoso las relaciones de las personas con sus semejantes. Es necesario llevar a cabo la investigación para que la sociedad y las autoridades entiendan la gravedad del Bullying y de esa manera se llegue a una solución para que el problema sea erradicado.

En el hogar particularmente se entiende como BULLYING al acoso escolar o violencia de cualquieríndole (verbal, física, psicológica, entre muchas más). Otra de las preguntas importantes es como los padres pueden detectar si sus hijos son víctimas del problema, y cuya respuesta se interpreta que la comunicación que hay de padres a hijo sea extensa, también se les debe fomentar desde pequeños es el respeto a sí mismos y a los demás. Ahora para saber si el niño es agresor se deben de fijar en suscambios de humor, su forma de expresión, etc. Y como último punto se sabe que se tiene que brindar confianza, el tener bastante comunicación de padre a hijo y el saber que una familia se apoya en cualquier situación sea cual sea para poder tratar de llegar a la mejor solución como un equipo.

Se caracteriza por sercualquier tipo de acoso molestia, agresión, etc.
Es una especie de tortura, se explota al agredido con el silencio. La relación que se establece entre agresor y víctima se caracteriza por un desequilibrio o asimetría de poder, es decir, los alumnos que sufren el Bullying presentan alguna desventaja frente a quien los agrede. Estas desventajas pueden ser por edad, fuerza física, habilidadessociales, discapacidad, condición socioeconómica, entre otras.
Es una especie de tortura, se explota al agredido con el silencio.
Se produce entre iguales (entre alumnos, no importa la diferencia de edad, sexo o grado escolar).

CAUSAS PRINCIPALES:
Las causas son variadas, pues el generalmente se sabe que el agresor tiene problemas familiares y que en algún momento fue unavíctima. Sus causas se dividen de la siguiente forma:
Individuales.  Encontramos en el niño que agrede a otros  que ha vivido humillaciones y agresiones  por parte de adultos o algún tipo de  abuso dentro de su entorno ya sea familiar,  escolar o social. Este niño se siente superior al poder ejercer su violencia con los que no se defienden ni responden a las intimidaciones.
Familiares.  Un niñoagresivo manifiesta esta conducta al presentarse dentro de su núcleo  familiar un ambiente   con ausencia de atención y falta de vínculos afectivos, donde existen situaciones de abandono por parte de alguno de los padres, niños que viven con autoritarismo e imposición de autoridad.  También se presenta con niños que viven en constante presión para lograr adelantos en su escolaridad o en alguna otraactividad.
Entorno escolar. En una escuela con falta de vigilancia, orden, disciplina, y ausencia de  coordinación y colaboración entre profesores, tutores y personal directivo es un terreno fértil para que se presente la violencia escolar. Otros factores son la ausencia de límites, la permisividad del profesorado, la ligereza en la práctica de los valores, la falta de prevención de las conductasagresivas.

TIPOS DE BULLYING:
Físico: consiste en la agresión directa a base de patadas, empujones o golpes con objetos. También puede ser indirecto cuando se producen daños materiales en los objetos personales de la víctima o robos.
Verbal: es el más habitual. Ya que las palabras tienen mucho poder y dañan la autoestima de la víctima mediante humillaciones, insultos, menosprecios en público,...