Bullying

I. INTRODUCCIÓN


II. BULLYING
El termino bullying proviene del vocablo holandés “boel” que significa acoso, este término se utilizó por primera vez en los 70 por el sociólogo noruego Olweus que desarrollo un programa anti acoso escolar aplicado en las escuelas noruegas.
El bullying es un tipo de violencia y se da en forma de maltrato físico, verbal, psicológico y/o cibernético; y es producidoentre estudiantes a lo largo de meses o incluso años. Este es un problema que ha ido incrementando últimamente en el ámbito educativo. Se puede decir que es una forma de violencia extrema, donde el agresor somete a la víctima con el apoyo y/o silencio de otros compañeros.

Ante esta situación Plan y UNICEF declararon que:

“La agresión a otras personas durante la etapa adolescente podría serinterpretado como una vía para el reconocimiento ante sí mismo y ante los o las pares, buscando afirmar la propia valía a través de la confrontación física y/o el menosprecio a quienes considera débiles o inferiores” (Plan y Unicef 2011: 43)

Lo que nos dice que en la adolescencia es la etapa en la que se dan mas casos de bullying.

En los diferentes países de América Latina y el Caribe existe unanormativa contra el bullying. Plan y UNICEF cita el Decreto Supremo 1302 de Bolivia en el que se establece lo siguiente:

“Artículo 1. El presente Decreto Supremo tiene por objeto establecer mecanismos que coadyuven a la erradicación de la violencia, maltrato y abuso que atente contra la vida e integridad física, psicología y/o sexual de niñas, niños y adolescentes, en el ámbito educativo” (Plan yUnicef: 16)

Lo que demuestra que dentro las leyes bolivianas existen leyes que defienden a las niñas, niños y adolescentes del bullying.

II.1. Causas del bullying
Las causas del bullying o acoso escolar son múltiples y variadas, ya que en muchos casos, estas pueden ser personales, familiares o escolares.

II.1.1. Causas personales
Esta causa se debe a la falta de autoestima y carencia deempatía. Estas pueden derivar de la situación familiar en la se desarrolló el alumno, aunque se puede dar por la condición de la persona. También adquiere esta conducta por ser humillado constantemente por adultos. Se llega a sentir superior, ya sea porque cuenta con el apoyo de otros atacantes o porque el acosado tiene poca capacidad de respuesta a las agresiones

II.1.2. Causas familiares
El origen delbullying se encuentra en la mayoría de los casos en el entorno. Muchos de los agresores simplemente reproducen conductas que observan a diario en su hogar. Una de las causas más comunes es la ausencia de la figura paterna o materna, la existencia de maltrato físico o verbal entre sus padres, la falta de comunicación, una mala organización del hogar así como la pobreza o una educación bastantepermisiva.

II.1.3. Causas escolares
Cuanto más grande la escuela existe mayor riesgo de que haya acoso escolar, sobre todo si a este factor se le suma la falta de control físico, vigilancia y respeto; humillación, amenazas o la exclusión entre personal docente y alumnos.

II.2. Tipos de bullying
Se conocen varios tipos de acoso escolar dentro de los cuales se encuentran las agresiones físicas,verbales, psicológicas y sociales. Recientemente se integraron el ciberbullying y el uso de armas blancas y de fuego.

II.2.1. Bullying físico
En él se presenta el daño físico, este puede ser directo e indirecto.
El daño directo se resume golpes y el daño indirecto son robos o destrozo del material de la víctima.

II.2.2. Bullying verbal
Las agresiones verbales llegarían a ser los insultos, amenazas,humillaciones y burlas sobres el aspecto físico, origen étnico, algún defecto o anomalía visible, una rareza del habla o de la conducta, hiriendo de esa manera a la víctima.
II.2.3. Bullying psicológico
Todo tipo de acoso escolar tiene un impacto en la mente del acosado. Sin embargo este tipo específico se refiere al hostigamiento de la víctima, el cual engloba todas aquellas acciones que...