Bullying

Páginas: 3 (584 palabras) Publicado: 5 de octubre de 2015
Alumna: Evelin Marín Concepción
Maestra: Lic. Esmeralda Garfias Saldaña
Grado: 1° III
N.L. 29
Problema
Objeto de estudio: Bullying
Observación: El ‘’Bullying’’ comenzó principalmente por el acosoescolar, pero a través del tiempo se han derivado diversos tipos como el verbal, psicológico, físico, sexual y el más común el ciberbullying. El ciberbullying es el más común ya que, en la actualidad lamayoría de las personas tenemos un fácil acceso a internet y es más fácil insultar, acosar o agredir a una persona a través de los medios de comunicación.
Hipótesis: La causa del bullying puede serpor una situación personal ya que, un niño que actúa agresivamente es porque quiere sentirse superior a los demás, pero por otro lado también puede ser por causa familiar porque posiblemente vive bajola presión de sus padres o hermanos que también sufren de violencia.
Comprobación:
Consecuencias
Para el agresor: Pueden convertirse posteriormente en delincuentes, la persona se siente frustradaporque se le dificulta la convivencia con los demás niños, cree que ningún esfuerzo que realice vale la pena para crear relaciones positivas con sus compañeros.
Para la víctima: Evidente baja autoestima,actitudes pasivas, pérdida de interés por los estudios lo que puede llevar a una situación de fracaso escolar, trastornos emocionales, problemas psicosomáticos, depresión, ansiedad, pensamientossuicidas, lamentablemente algunos chicos, para no tener que soportar más esa situación se quitan la vida.
Como se comporta el agresor:
Quienes ejercen el bullying lo hace para imponer su poder sobre elotro logrando con ello tenerlo bajo su completo dominio a lo largo de meses e incluso años.
El niño o varios de ellos, comúnmente en grupo, constantemente tienen actitudes agresivas y amenazantes sinmotivo alguno contra otro u otros niños.
Es o son provocativos, cualquier cosa es para ellos motivo de burlas y resuelven sus conflictos es por medio de la agresión.
No es nada empático, es decir no...
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