bullying



METODOLOGÍAS DE INVESTIGACIÓN

Tema: ESTUDIO DEL BULLYING EN LA ESCUELA MARÍA VARGAS RODRÍGUEZ CIRUELAS ALAJUELA


Profesor: Max Sequeira Chavarría


Integrantes:
Maynor Vargas .V.
Silvana Soto .S.
Andrés Umaña .C.
Emilio Silva .H.


Índice de contenido
PORTADA2
CAPÍTULO 1
1. INTRODUCCIÓN
1.1 Planteamiento del problema
1.2 Antecedentes del Tema
1.3 Justificación del Tema
2. OBJETIVOS GENERALY OBJETIVOS ESPECÍFICOS
3.
2.2MarcoConceptual ............................................................................................................. 18 DefinicióndeBullying....................................................................................................18Dóndesellevaacabo....................................................................................................19
Cómosemanifiesta ....................................................................................................... 20
Aquiénafecta................................................................................................................20 TiposdeBullying............................................................................................................21CyberͲBullying...............................................................................................................22
Característicasdelosagresores....................................................................................23
Característicasdelasvíctimas.......................................................................................24
ModalidadesdelAcosoEscolar..................................................................................... 24
PrincipiosdelAcosoescolar .......................................................................................... 26
EfectosdelBullying.......................................................................................................27
Bullyingyrendimientoescolar...................................................................................... 28
PrevencióneintervenciónenelAcosoEscolar.............................................................30
Elacosoylaviolenciaescolar,unaproblemáticamaltratada...................................... 32


CAPITULO 1: INTRODUCCIÓN

1.1 PLANTEAMIENTO DEL TEMA

La presente investigación está enfocada en la Escuela María Vargas Rodríguez en Ciruelas de Alajuela.
La investigación estádirigida a la observación del nivel que tiene el personal docente y administrativo para enfrentar los casos de bullying que se presenten en la escuela.
La ubicación de la escuela es en Ciruelas, San Antonio, Alajuela que se caracteriza por ser una población de clase media y baja, su economía basada en el comercio y agricultura.
Dicha escuela posee 664 número de estudiantes y XXX número de personaldocente y administrativo, con la característica peculiar de que éste último no son propiamente de la zona.
Este problema no solo se ha desarrollado en esta escuela en específico sino que se ha convertido en una epidemia global, en donde las personas afectadas no suelen buscar ayuda porque no existe mucho personal capacitado en el tema.
Es por esto que en la actualidad existen muchos suicidios ypersonas con poca autoestima entre otros problemas.
Nuestra investigación tiene como propósito proporcionarle información al personal de esta escuela para que con ella refuercen la manera de enfrentar este problema.





1.2 ANTECEDENTES DEL TEMA

El bullying, que se traduce como acoso escolar, puede parecer a primera vista un fenómeno reciente, pero no es exactamente así.
A mediados de los años 70 unprofesor noruego, Dan Olweus, empezó a investigar algunos casos de suicidio entre escolares. Se centró especialmente en el suicidio de tres jóvenes al norte de Noruega.
El estudio que llevó a término concluyó con la primera investigación detallada sobre el fenómeno del bullying. Su trabajo sirvió como modelo de referencia en otros países y en 1993 Noruega puso en marcha la primera campaña...