Bullyn

1. INTRODUCCION AL PROBLEMA. Título-Definición:
Se triplican los casos de bullying detectados en los colegios de la región
El bullying se asocia al acoso escolar producido por acciones queimplican golpear, dar patadas, hacer burlas pesadas, ignorar e intimidar por parte de un grupo hacia un solo compañero.
Muchos de los casos que han salido en la prensa, como éste, han llamado la atenciónpública debido a la manera en el que el mundo escolar se relaciona, y de ello comienza el cuestionamiento de si la convivencia escolar ha ido en deterioro o es la misma que antes.
Cuando intentamosdescribir convivencia escolar no solo nos estamos refiriendo a la relación entre alumnos, sino que incluye a toda la comunidad educativa: profesores, educadores, directores, entorno…

2. PARTESIMPLICADAS:
En el caso del bulliying podemos encontrar varios agentes implicados en el problema socioeducativo, en este caso destacaremos a dos que serán los que se estudiaran de forma directa, aunquedespués encontraremos otros que también tendrán importancia a la hora de encontrar solución a la problemática.
Victimas y agresores:
Encontramos que las consecuencias que provoca el bullying para elsujeto son muchas. Éste queda expuesto física y emocionalmente al agresor, provocándole consecuencias psicológicas.
Características de las víctimas:
• Personas inseguras
• Personas físicamente másdébiles
• Personas tímidas
Características de los agresores:
• Carácter dominante
• Impulsivos
• No siguen reglas
• Desafiantes ante la autoridad
• Buena autoestima
• Físicamente más fuerte quesus victimas
• Mal rendimiento académico
3. CONTEXTUALIZACION:
En cuanto a cifras, podemos comprobar en la noticia, el curso pasado 10.206 alumnos se vieron implicados en algún conflicto de esto, yde los cuales 1.754 son multireincidentes, 103 más que el curso anterior.
Después de haber visto las partes fundamentales del acoso escolar podemos decir que la familia, entorno, el grupo de...