bullyn

tema: bullyng




INDICE:

INTRODUCCION

CAPÍTULO I: MARCO TEÓRICO

1.1 Teoría del Bullying
1.2 Origen del bullying en el Mundo
1.3 Formas de bullying
1.4 Tipos de bullying
1.5 Implicados
1.5.1 Agresor
1.5.2 Víctima
1.5.3 Espectador
1.6 Comportamientos de los implicados



CAPÍTULO II: Bullying escolar

2.1 Bullying escolar enel Mundo
2.2 Variables en el Mundo

CAPÍTULO III: Bullying escolar en el Perú

3.1 Bullying escolar en el Perú
3.2 Soluciones
3.2.1 Solución a nivel de la clase
3.2.2 Solución a nivel de los implicados
3.2.3 Solución a nivel familiar
3.3



CONCLUSIÓN
REFERENCIA BIBLIOGRAFICA
ANEXO









INTRODUCCIÓN




Elpresente trabajo monográfico tiene como tema principal de exposición “El bullying”, o también llamado maltrato
escolar, con la finalidad de dar a conocer ampliamente este problemática social que va en aumento en la actualidad.

El bullying es el maltrato físico y/o psicológico deliberado y continuado que recibe un niño por parte de otro u otros, «las consecuencias de una conducta agresiva ydiscriminatoria sobre las personas e incluso sobre quienes la ejecutan tienen consecuencias muy graves, más aun cuando ocurren a edad temprana, dejando secuelas para toda la vida.» (Oliveros & Col, 2008, p.218).El bullying implica una repetición continuada de las burlas o las agresiones y puede provocar la exclusión social de la víctima.
Uno de los grandes problemas que suscita este fenómeno es ladificultad que tenemos para detectar las agresiones que pueda estar padeciendo un adolescente por parte de sus compañeros. A menudo este fenómeno pasa desapercibido o es mal interpretado por los adultos. De ahí que debamos observar atentamente para descubrir el proceso de victimización, basándonos a veces sólo en indicios poco claros o en rumores.

Ahora bien, ahora bien el trabajo dará pautaspara que el docente junto a los padres puedan prevenir, detectar, intervenir y solucionar esta problemática. «El colegio debe de educar, ser más consciente de su labor en cuanto al sistema de valores que representa, dejando cabida además de la parte conceptual a una más formativa y humana que ayude a construir madurez en los alumnos y alumnas »(Oliveros & Barrientos, p. 154).CAPITULO
I


1.1 TEORIA DEL BULLYING:

Bullying es una palabra inglesa que significa intimidación. Desgraciadamente, esta palabra está de moda debido a los innumerables casos de persecución y de agresiones que se están detectando en las escuelas ycolegios, y que están llevando a muchos escolares a vivir situaciones verdaderamente aterradoras.

El bullying se refiere a todas las formas de actitudes agresivas, intencionadas y repetidas, que ocurren sin motivación evidente, adoptadas por uno o más estudiantes contra otro u otros. «Varios años atrás se pensaba que el bullying era algo normal, parte del desarrollo de todos los niños.» (Drinot,2009, p. 5). La persona que ejerce el bullying lo hace para imponer su poder sobre el otro, a través de constantes amenazas, insultos, agresiones o vejaciones, y así tenerlo bajo su completo dominio a lo largo de meses e incluso años. La víctima sufre callada en la mayoría de los casos. El maltrato intimidatorio le hace sentir dolor, angustia y miedo, hasta tal punto que, en algunos casos, puedellevarle a consecuencias devastadoras como el suicidio.

Una definición contextual del bullying se refiere a una situación social en la que uno o varios escolares toman como objeto de su actuación injustamente agresiva a otro compañero y lo someten, por tiempo prolongado; el primero y el más conocido es el abuso físico que implica la agresión directa por parte del agresor o grupo de asesores....