Bullyng

Diferentes acercamientos han sido efectuados para hacer mediciones que señalen el, o los niveles de bullying en una comunidad o grupo de estudiantes.

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Los esfuerzos por hacer mediciones de tales dimenciones, han sido encaminados a diseñar estructuras de entrevistas aplicadas a alumnos previamente clasificados por terceros, en cualquiera de los tres roles delevento violento en la escuela:
* víctima
* agresor
* espectador
Otros esfuerzos han consistido en aplicar instrumentos que abarquen rasgos de los tres actores del evento violento, a todos los alumnos menta.
Particularmente,  existe el instrumento CURMIC-S, originado en la Universidad InterContinental
Y del cual, presento una versión electrónica, que almacena los resultados de todaslas aplicaciones online.
Incluye Adecuaciones hechas para reducir cesgos.
Los interesados en aplicar el instrumento, podrán hacerlo previa autorización por este medio.
Esto es importarte, por que aun que la encuesta es anónima, en la pregunta 1 se debe marcar la clave que corresponde a la escuela en la cual se haga la aplicación. Hay N claves disponibles, y si el interesado aplica el instrumentosin respetar la clave correspondiente, los resultados seran IRRECUPERABLES

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL DISTRITO FEDERAL UNIVERSIDAD INTERCONTINENTAL

CUESTIONARIO SOBRE LAS RELACIONES DE INTIMIDACIÓN ENTRE COMPAÑER@S EN LAS ESCUELAS SECUNDARIAS
(CURMIC-S)

Este cuestionario tiene como objetivo conocer tus puntos de vista sobre cómo l@s estudiantes se tratan entre sí en esta escuela.Cuando contestes las preguntas, recuerda que es un cuestionario anónimo. No se te pide que pongas tu nombre en él y nadie sabrá quién ha contestado cada cuestionario. Recuerda también que no hay respuestas correctas o incorrectas. Eres libre de contestar lo que tú quieras. Nos gustaría que contestaras todas las preguntas de manera cuidadosa y honesta, ya que la información que nos des podrá ser útilpara ti, para otr@s estudiantes, para tu escuela y para la sociedad. Muchas gracias por tu colaboración.

Recuerda que esto es completamente anónimo, nadie sabrá cuales fueron tus respuestas
1. Nombre de la Escuela

* 2. Eres chavo o chava?
 Soy Chavo! |
 Soy Chava! |
Reset
* 3. Que edad tienes?

* 4. Qué Grado Cursas?

* 5.
Ahora observa estas imágenes y escoge la letra quecorresponda al dibujo que mejor te describa cuando estás en la escuela.

SECCIÓN B
Se habla de maltrato e intimidación entre compañer@s cuando alguien que aparenta ser más poderos@, lastima o provoca miedo repetidamente a alguien que aparenta ser más débil. Esto puede hacerse de diferentes maneras: haciendo bromas que lastiman, teniendo actitudes y acciones amenazantes, poniendo apodos, excluyendo aalguien, golpeando, pateando, robando sus pertenencias, etc.
En todo el cuestionario, por favor contesta sólo aquellas preguntas que tengan que ver contigo, las demás déjalas en blanco.
6. Si a ti te molestan de alguna de estas formas en tu escuela, ¿con qué frecuencia ha sucedido?
| Nunca | Alguna vez al AÑO | Alguna vez al MES | Alguna vez a la SEMANA | Todos los DÍAS |
Insultos,burlas, bromas desagradables, poner sobrenombres hirientes | | | | | |
Hacer daño físico, golpes, empujones, zapes, poner el pie | | | | | |
Aislar a alguien, excluirlo, hacer como si no existiera | | | | | |
Amenazas verbales, obligar a hacer cosas, chantajear | | | | | |
Amenazar con armas u otros objetos | | | | | |
Robar o dañar las pertenencias de otros | | || | |
Molestar con el celular, mail, chat y/o chismógrafo virtual (Por ejemplo “La jaula”) | | | | | |
Acosar sexualmente con actos y comentarios | | | | | |
En las siguientes preguntas, puedes marcar las opciones que consideres adecuadas, y dejar en blanco las que no puedas contestar
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Principio del formulario
* 7. 6. Cuando...