bullyng

“Investigación histórica”


Planteamiento del problema



Uno de los problemas más significativos al interior de la escuela son las agresiones verbales y físicas entre los alumnos. El 24% de los estudiantes de secundaria sufren burlas, el 17% ha sido lastimado por otros alumnos, En la escuela Juan Escutia de la peñita de Jaltemba Nayarit. Se puede producir por falta de amor y carisma enel hogar, del acosador esto comienza como un juego pero empieza a subir su nivel y llega a los golpes, intimidación, insultos etc. En algunos casos este aumenta tanto que el acosado no siente ganas de vivir y llega al suicidio.


Se trata de la intimidación hacia una persona; que es un acto de conducta; agresiva esta se repite con el fin de hacer daño deliberadamente a otra persona puede ser demanera física y mental el acoso; se caracteriza en un individuo por comportarse de una determinada manera en el que se desea ganar; poder sobre otra persona.
















Justificación del tema


Es muy importante intentar prevenir el bullying, la violencia en las aulas a través de la educación y de las relaciones entre la escuela y la familia. Muchas veces las causasestán en estos entornos y allí mismo donde hay que intentar atajarlas, se aportan así mismo datos sobre algunos congresos, conferencias y jornadas interesantes por la vinculación con la violencia escolar, la tolerancia y la convivencia en los centros escolares. Los programas de intervención aportados, son específicos para el agresor, o ¨bully¨ (con el objeto de cambiar su actitud; agresivo eintolerante).


El tema se eligió porque el maltrato de las escuelas llamado bullying es un problema, ya que la sociedad se encuentra en constante cambio, las ciudades en la que vivimos actualmente han sufrido grandes transformaciones a través de la historia. Como se menciono anteriormente los grandes cambios tales como el gran avance tecnológico el crecimiento de la población; la industrialización es loque ha llegado a dañar el conocimiento del ser humano, el cual ha hecho llegar a la sociedad a estos extremos.



Hipótesis


Realizando un taller para padre e hijos donde se muestre detalladamente lo que es el problema del bullying, sus diversas causas y consecuencias, se concienciará tanto a padre e hijos para que puedan detectarlo, y si es el caso que sepan cómo afrontarlo.Marco histórico.


Óscar tiene 8 años pasaditos. Es el líder del grupo C de tercer año. Llevaban ocho días de clase cuando se incorporó al salón Édgar, un niño procedente de la costa, moreno y gordito y que hablaba muy chistoso, como que se comía las eses y hablaba con un acento propio. A Óscar, acostumbrado a burlarse de todo mundo, ese niño le pareció ideal para “atacarlo” y luego desenvainósus tijeritas en el primer recreo: “Miren, miren cómo habla: ¿Dónde ejtánlojbañoj?” Y remarcaba la ausencia de eses finales. Todos sus compañeritos le celebraban la broma con risotadas. Édgar, aunque oyó muy claro el remedo y le desagradó, prefirió callar y se fue en dirección a los baños de niños a un lado de donde le indicaron los amigos de Óscar al señalarle los baños de niñas para completar laburla. La gritería de la escuela, el rebote de balones, persecuciones y carreras de unos tras otros ahogaban cualquier conversación… así que aquella escena se perdió en el bullicio de la escuela. Pero había empezado una guerra que, sin tocar el cuerpo, atacaba el alma de Édgar quien se convirtió en el hazmerreír de Óscar y sus compañeritos…
Esto que está sucediendo entre estos dos niños se llamaacoso escolar o “bullying”, en inglés. Tal comportamiento es una expresión del “homo hominis lupus” (el hombre lobo para el hombre) y reclama la atención de padres de familia y personal de la escuela, pues desequilibra las relaciones entre niños y puede marchitar el alma infantil tanto del victimario como de la víctima.
Los países escandinavos, con Dan Olweus a la cabeza, son los
Pioneros en...