Bullyng

¿Qué es el bullying o acoso? |
.El bullying se refiere a todas las conductas agresivas, intencionadas y repetidas, que tienen que ver con la intimidación, tiranización, aislamiento, amenazas, insultos, sobre una víctima o víctimas señaladas que ocupan ese papel y que ocurren sin una motivación aparente.
Respecto a la definición que más aceptación ha producido este término señalaremos la quemejor caracteriza la intimidación: “Es una conducta de persecución física o psicológica que realiza el alumno o alumna contra otro, al que elige como víctima de repetidos ataques. Esta acción, sitúa a las víctimas en posiciones de las que difícilmente pueden salir por sus propios medios. La continuidad de estas relaciones provoca en las víctimas efectos claramente negativos: descenso en suautoestima, estado de ansiedad e incluso cuadros depresivos, lo que dificulta su integración en el medio escolar y el desarrollo normal de los aprendizajes.”¿Qué factores intervienen para que un niño sea acosado? 

• Presentar una diferencia física (estatura o complexión) o de carácter (timidez).
• Vestir de forma diferente.
• Estar atravesando una situación emocional difícil (pérdidas familiares,enfermedad en la familia, separación de los padres o maltrato intrafamiliar).
• Notas o calificaciones.
• Defectos físicos o algún tipo de discapacidad.
• Nivel socioeconómico.
• Religión.
• Identidad sexual.
• Amistades.
• Generan envidia.
Ninguno de estos elementos justifica la violencia que reciben. Son simples características que nos hacen ser diferentes pero que, en el contexto delbullying, son explotadas a favor de quien ejerce este tipo de violencia. |

Características del bullying o acoso |
De acuerdo a lo que Avilés (2002) menciona, para hablar de bullying debe existir lo siguiente: * Una víctima atacada por un compañero o un grupo. * Una desigualdad de poder entre el más fuerte y el más débil, por lo que la víctima se encuentra indefensa. * Se busca la exclusiónde la víctima. * El objetivo suele ser un solo alumno o varios, siempre a personas concretas, nunca al grupo. * * La victimización se puede ejecutar en solitario o en grupo. * Supone la persecución sin causa suficiente. * El maltrato psicológico está presente en todas las otras formas de maltrato con diferente grado. * La continuidad en el tiempo y la focalización sobre la víctimaprueban que no es un comportamiento casual o aislado y provoca un dolor en la víctima, “no sólo en el momento del ataque, sino de forma sostenida, ya que crea la expectativa en la víctima de poder ser blanco de futuros ataques”.¿Cuáles son las características que los responsables del cuidado y crianza, maestros y/o personal docente pueden detectar en un niño, niña o joven que sufre violencia escolar?Algunas de las características que puede presentar alguien que recibe violencia por parte de un compañero o compañera son:
- Caída inexplicable de los resultados académicos.
- No quiere asistir a la escuela ni participar en las actividades escolares o sociales y da explicaciones poco convincentes para justificar su actitud.
- Procura evitar a sus compañeros, sobre todo a los de edadsemejante a la suya.
- Evita las actividades del tiempo libre como excursiones participación en equipos deportivos, etc. donde pueda encontrar a sus compañeros.
- En la escuela reportan que está mucho tiempo solo.
- No es invitado a fiestas o reuniones.
- Llega a casa enfadado porque no comió su almuerzo, ya que se lo robaron o le quitaron el dinero.
- Prendas desgarradas o rotas.
- Constantementedice en casa que “pierde” objetos personales.
- Dolores de cabeza, de estómago u otras indisposiciones inexplicables (reales o fingidas) como argumento para no ir a la escuela o para que lo recojan antes de la hora de salida.
- Signos de ansiedad: si son niños pequeños, se presenta enuresis (mojar la cama), onicofagia (comerse las uñas); si son preadolescentes o adolescentes, parecen tristes,...