Bullyng

INSTITUTO UNIVERSITARIO LATINOAMERICANO

TRABAJO DE:

BULLYNG EN LA ADOLESCENCIA

REALIZADO POR:

EUSTOLIA GAMBOA CARRANZA

TUTOR:

MTRO. GUILLERMO JOSÉ GONZÁLEZ WOLF

TOLUCA, MÉX., A12 DE MAYO DE 2012.

TEMA:

JUSTIFICACIÓN
La sociedad y la escuela como institución, se encuentran en el inicio de un reconocimiento del Bullying o Acoso Escolar como fenómeno y problemática graveque requiere atención.
Sabido es que, en este fenómeno de violencia social interactúan múltiples factores, el contexto escolar es uno de ellos, y puede contribuir a que se exacerbe o disminuya laexpresión del mismo.
Tratándose de una expresión de violencia social, su naturaleza nos remite al carácter humano y ético del comportamiento, ya que desde una perspectiva crítica, el Bullyingcuestiona nuestros sistemas de formación y desarrollo, especialmente a la institución familiar y a la escolar, así como a la sociedad en general.
El fenómeno Bullying es considerado un tipo de violencia,sobre el cual existe abundante documentación y guías de intervención en otros países, más no resulta así en el nuestro.
A partir de esto, podemos considerar la enorme necesidad que existe dediseñar un Programa de actividades que en primera instancia nos permita informar a la comunidad escolar en general sobre el Acoso Escolar, principalmente a nuestros jóvenes alumnos, y por ende podamosgenerar acciones de prevención.
Resulta indispensable no perder de vista que en el Nivel Medio Superior se tiene la encomienda de Integrar a los alumnos a un nuevo entorno escolar, ya sea para los queinicien sus estudios de bachillerato o que se transfieran a una nueva institución; facilitar el desarrollo personal de los estudiantes en el marco de sus necesidades y posibilidades como individuos,teniendo en cuenta las circunstancias que le rodean; así como brindar seguimiento a alumnos en relación con sus procesos de aprendizaje y con la realización de su trabajo académico.

OBJETIVOS...