Bullyng

Perfil del maltrato Bullying en el nivel básico superior.
Perfil del maltrato Bullying en el nivel básico superior.
2012
KARLA DAMARIS ARIAS RAMO N
GRADO: 1RO. GRUPO “A”
PROFRA: LIBNI TANIA RAMIREZ ROSIQUE
2012
KARLA DAMARIS ARIAS RAMO N
GRADO: 1RO. GRUPO “A”
PROFRA: LIBNI TANIA RAMIREZ ROSIQUE

Perfil del maltrato bullying en estudiantes del nivel básico superior en VillahermosaTabasco.

En la siguiente investigación queremos dar a conocer un tema actual el bullying. Ya que datos de la comisión nacional de derechos humanos nos dicen que en nuestro país tres de cada 10 alumnos de primaria y secundaria han sido victimas de agresiones por parte de su compañeros.
De 23 países analizados México ocupa el primer lugar de violencia verbal, física, psicológica y social entrealumnos de educación básica. (OCDE 2009).
El acoso y hostigamiento escolar no distingue raza, sexo, religión, ni posición social, llamado bullying. Se refiere a hostigamientos, agresiones, intencionadas y repetidas que ocurren sin una razón aparente, las cuales son adoptadas por uno o más alumnos.

ABSTRACT.
In the following investigation we want to present a current issue of bullying. Sincedata from the National Human Rights Commission tell us that in our country, three in 10 primary and secondary students have been victims of aggression from their peers.
Of 23 countries surveyed Mexico ranks first in verbal, physical, psychological and social gap between basic education students. (OECD 2009).
Harassment and bullying does not distinguish race, sex, religion or social position,called bullying. It refers to harassment, assault, intentional and repeated that occur for no apparent reason, which are taken by one or more students.

Introducción
Uno de los objetivos de la Psicología es buscar la manera en que el individuo inicie y mantenga una relación social saludable y exitosa. Por eso surgió la inquietud de investigar más acerca de un tema actual el acoso escolar mejorconocido como Bullying.
Durante los últimos años el bullying ha sido un tema preocupante en la sociedad. Ya que datos obtenidos nos dicen que México ocupa el primer lugar en violencia verbal, física, psicológica y social entre alumnos de educación básica. Es uno de los principales problemas con los que se enfrenta un estudiante ya que ellos toman esos comportamientos con normalidad; no hayquienes los apoyen, ni los padres están preparados ni los maestros para llevar una pronta solución al bullying gracias a ello se podría decir que algunos alumnos desertan en seguir sus estudios son orillados a no continuar ya que se siente presionados por sus compañeros que los molestan a diario. El acoso escolar no perdona sexo, raza ni posición social.
El acoso escolar (bullying) se refiere aconductas agresivas, intencionadas y continuas hacia algún individuo, ocurren sin justificante aparentemente estos comportamientos son adoptados por uno o varios estudiantes.
El sujeto maltratado queda expuesto emocionalmente y físicamente generando como consecuencia daños psicológicos. El acosado puede sentirse triste, despreciado, se aísla y en los peores casos puede llegara a pensar en elsuicidio.
Los tipos de acoso escolar (bullying) son: maltrato físico, verbal, acoso sexual. Por eso esta investigación nos ayudara a detectar que tipo de acoso escolar esta pasando en tu entorno y para estar informado sobre este.
Físico: empujones, patadas, agresiones con objetos, etc. Se da con más frecuencia en secundaria y bachilleres Verbal: insultos, menosprecios en público, resaltar defectosfísicos, etc. Es el más habitual.
Psicológico: minan la autoestima del individuo y fomentan su sensación de temor. Social: pretende aislar al joven del resto del grupo y compañeros.
Pero los modelos de comportamiento del niño viene de la familia ya que esta es la unidad social , y como miembro de este depende su conducta y reacciones frente a los fenómenos humanos.
la violencia intrafamiliar...