bullyng

EL BULLYING NACE Y SE PREVIENE EN CASA.
El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar o por su término inglés bullying) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de loscentros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia (12-13 años), siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas aunque la violencia suele ser emocional causa un gran impacto en la vida de estos pequeños El Bullying escolar es una especie de tortura, su objetivo principal es la intimidación dela víctima por parte de un agresor, que suele tener a varios cómplices a quienes se percibe como sujetos con poder por los compañeros que observan el maltrato y sometimiento de la víctima. Los tipos de Bullying escolar de acuerdo al tipo de agresión son:
Bullying escolar psicológico.- El agresor acosa a su víctima por medio de chantaje, intimidación, amenazas, desprecio, humillaciones y falta derespeto

Bullying escolar sexual.- El agresor acosa sexualmente a la víctima tratando de obligarle a realizar actos contra su voluntad

Bullying escolar verbal.- La víctima se ve atacada por medio de burlas, insultos y/o apodos que le ponen en evidencia ante todos sus compañeros

Bullying escolar físico.- Golpes, patadas, empujones o una golpiza colectiva para la víctima

Bullying escolarde exclusión social.- La víctima es atacada por medio de la indiferencia y el silencio de sus compañeros siendo solitario; es aislado por sus compañeros quienes se sienten temerosos de acercarse pues también ellos podrían ser las siguientes víctimas
Este tipo de violencia escolar se caracteriza, por tanto, por una reiteración encaminada a conseguir la intimidación de la víctima, implicando unabuso de poder en tanto que es ejercida por un agresor más fuerte (ya sea esta fortaleza real o percibida subjetivamente) que aquella. El sujeto maltratado queda, así, expuesto física y emocionalmente ante el sujeto maltratador, generándose como consecuencia una serie de secuelas psicológicas (aunque estas no formen parte del diagnóstico); es común que el acosado viva aterrorizado con la idea deasistir a la escuela y que se muestre muy nervioso, triste y solitario en su vida cotidiana. En algunos casos, la dureza de la situación puede acarrear pensamientos sobre el suicidio e incluso su materialización, consecuencias propias del hostigamiento hacia las personas sin limitación de edad.
El bullying generalmente empieza en casa con los hermanos mayores pero regularmente no es tan extremo comolo podemos ver en los centros escolares puesto que con la situación como se encuentra ahora los padres tienen que trabajar ambos se desatienden los padres de sus hijo y eso con el tiempo es malo pues se genera una falta de comunicación con los hijos.
Los prejuicios son transmitidos a los niños, y hasta los 4/5 años de edad, van formando su concepción del mundo con base en ellos. No consiguenaún discutir las diversas situaciones, pero con el refuerzo dado en el cotidiano de la familia, van creyendo cada vez más firmemente que opiniones que se basan en prejuicios, dadas por sus papás, son opiniones correctas. Cuántas veces ya vimos una familia, que como si fuese una broma, habla de prejuicios graves sin saber que están formando en sus niños verdades absolutas.
Repetimos aquí para queeso quede muy claro, que la MORAL se desarrolla, o sea, no hay un modelo preestablecido que venga en el ADN de su hijo o hija. Así como entrenamos a los niños, inadvertidamente muchas veces, a tener prejuicios, podemos educarlos también para no tenerlos. Adultos con prejuicios pueden ser controlados, pero no van a modificar sus opiniones. Ya, los niños pueden no desarrollar prejuicios si los...