BULLYNG

CLASIFICAN LA VIOLENCIA DE ESTUDIANTES, DEL ACOSO ESCOLAR
Crea la autoridad federal un marco regulador que sanciona el nivel de conductas agresivas en secundarias del distrito federal
Lafalta de un marco regulador de las distintas formas para percibir y sancionar los hechos violentos cometidos por estudiantes dentro y en las inmediaciones de los planteles escolares permitía que muchasde estas conductas quedaran impunes o sus castigos violaran los derechos de los estudiantes.
La administración federal de servicios educativos del distrito federal presentó el documento marco parala convivencia escolar en las escuelas de educación secundaria en el distrito federal, derechos, deberes y disciplina escolar, para subsanar la falta de parámetros que definan cómo actuar ensituaciones de bullying o de violencia escolar.
Se trata de un marco normativo, con tipificación de conductas, establecimiento de medidas correctivas y su aplicación, en un intento por combatir de maneraintegral la proliferación de ambientes violentos que impidan a los estudiantes disfrutar de un entorno ideal para su formación.
La dependencia federal encargada de la educación básica en la ciudad deméxico definió nueve niveles de violencia en su clasificación de conductas que perturban la convivencia en las escuelas.
Debe aplicarse sanción
Cada clasificación cuenta con una definición de lasconductas que se consideran como faltas al ambiente de respeto entre escolares y determina una sanción que deberá aplicarse de la misma forma en cada escuela del distrito federal.
Los niveles de violenciaque estipula el marco de convivencia escolar son: conductas de indisciplina leves; conductas perturbadoras del orden; conductas altamente perturbadoras del orden; conductas que provocan peligro;conductas discriminatorias y conductas violentas.
Además de conductas agresivas de índole sexual; conductas de riesgo por posesión, consumo o distribución de sustancias tóxico adictivas; conductas de...