Bullyng

I.- INTRODUCCION.-

El maltrato escolar, es un problema que sufren principalmente los niños en la fase de la adolescencia, es decir, cuando entran a la escuela.
Se ha desarrollado a lo largo de la historia, pero es ahora cuando se le da más importancia. El acoso escolar consiste en el maltrato verbal, psicológico y físico entre escolares. Según las estadísticas, el género que más sufremaltrato escolar es el femenino.
Este tipo de maltrato supone un estado de soledad, tristeza y miedo de ir al instituto, debido a que constantemente la víctima se ve acosada por gente de su centro y en algunas ocasiones, la víctima llega a pensar que la mejor forma de acabar con esto es suicidándose.
El objetivo del maltrato escolar es intimidar, someter, consumir...en busca de un beneficio paraquienes acosan. En la mayoría de casos, el maltratador se rodea de una banda con la que actúa.
Hasta hace unos años no se le daba tanta importancia al tema, el maltrato entre escolares se volvió “popular” gracias a todos los suicidios que ha provocado.

Cuando se habla delmaltrato entre escolares, no se hace referencia a una situación aislada de rivalidad, de riñas comunes entre niños o derelaciones en las que un niño se lleva mejor con uno que con otro. Tampoco se refiere a la existencia de niños tímidos, tranquilos o aislados. El bullying no es una conducta reactiva de niños que experimentan situaciones como un divorcio de sus padres, la muerte de un familiar, etcétera, pues estas reacciones conductuales son pasajeras y reactivas a una situación que las podría ameritar y son tomadas comoocasionales y de corta duración.
En el caso del bmaltrato entre escolares estamos hablando de situaciones de agresión, tanto física como verbal y emocional, que no se detienen, que son intolerables y que se dan de manera prolongada y sostenida, generando daño psicológico tanto en la víctima como en el agresor.
CAUSAS.-
Las causas pueden ser muchas, pero en general se observa en niños con bajaautoestima, que provienen de ambientes familiares donde se viven agresiones físicas o verbales constantemente, esto los lleva de manera inconsciente a desahogarse, posicionándose como agresores en los otros ambientes en que se desenvuelven. También es común que el bully sea un hermano menor, quien quizá ha sido agredido, atosigado o dominado por hermanos adolescentes y que después adopta estasconductas con otros niños o quizas capten imágenes o videos agresivos de la televicion y aprendan dichas cosas.
Las situaciones de riesgo que propician o exacerban los rasgos o conductas de el maltrato entre escolares en niños o adolescentes pueden ser:
• ♣ Escaza vivencia de valores
• ♣ Ausencia de los padres en el entorno familiar
• ♣ Exposición a vídeo juegos agresivos o situacionessexuales
• ♣ Desarrollo en entorno sin límites ni reglas de convivencia
• ♣ Tendencias agresivas de las figuras parentales
• ♣ Padres impositivos o autoritarios
• ♣ Padres permisivos o pasivos .
II.- FUNDAMENTACION TEÓRICA

En el presente trabajo pretendemos aclarar dudas generales sobre el fenómeno “maltrato entre escolares”, sin desatender, claro está, el hecho de que este problema está reciénintroducido en la sociedad. Este trabajo es elaborado con el propósito de que la sociedad tenga o adquiera un conocimiento, ya que en ciertos casos este problema se ha llegado a confundir.
Con la información obtenida en nuestra investigación, y algunos puntos que creímos convenientes para complementar un poco la información y comprender mejor el tema es difícil determinar cuáles son los factoresde riesgo relativos a los problemas de convivencia y tendríamos que estudiar cada contexto en donde se producen los conflictos para dar una explicación certera de ellos.
Cabe señalar que desde que empezamos a investigar hasta ahora, nuestro interés ha aumentado considerablemente y tenemos una nueva visión de la sociedad y de sus más comunes Con esto mucho de los que nunca habíamos prestado...