Bullyng
Páginas: 3 (590 palabras)
Publicado: 27 de noviembre de 2012
TECNOLÓGICO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE ECATEPEC.
INGENIERIA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES.
“EL BULLYIN EN LA VIDA Y EN EL ENTORNO ACADÉMICO”
PRESENTADO POR:
• GARCÍA HUERTASAMANTHA RAQUEL.
• HERNÁNDEZ ÁLVAREZ BRENDA LAURA.
• MARÍN MARTÍNEZ MARÍA FERNANDA.
• VILLAFUERTE CÁRDENAS KATIA GLORIA.
• VITELA JAIME JESÚS SEBASTÍAN.
ASIGNATURA:ETICA.
GRUPO: 5102
PROFESORA:
OBJETIVO GENERAL:
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
MARCO REFERENCIAL:
El bullying es un problema que desde hace más de dos décadas viene incitandopreocupación en círculos académico y profesionales interesados en hallar las explicaciones que lo distingan como una forma particularmente corrosiva de violencia en la escuela y, desde luego, proponeracciones administrativas y profesionales que lo erradiquen en forma definitiva de las aulas, asegurando de este modo que los estudiantes se manejen en una relación de convivencia segura y armoniosa.En los actuales momentos de crisis de social, con la presencia cotidiana de violencia indiscriminada en diversos contextos sociales y sobre todo en el ámbito escolar, donde los valores, lasrelaciones interpersonales adecuadas y los límites de control de la conducta se hacen menos evidentes; algunos de los actores principales de la educación hacen esfuerzos por asumir una actitud responsable yproponer alternativas de solución sobre ello, mientras otros, dejan que las cosas ocurran, como si no les importara o no fueran asuntos de su incumbencia.
El fenómeno de bullying, intimidación oacoso escolar es el suceso mas grave y riesgoso que viene aconteciendo en la escuela del presente por lo que, su abordaje surge como una alternativa no sólo de atención individual sino colectiva. LaEducación es un proceso de socialización y enculturación de las personas a través del cual se desarrollan diversas capacidades, competencias y conductas y que cumple una serie de objetivos incidentes...
INGENIERIA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES.
“EL BULLYIN EN LA VIDA Y EN EL ENTORNO ACADÉMICO”
PRESENTADO POR:
• GARCÍA HUERTASAMANTHA RAQUEL.
• HERNÁNDEZ ÁLVAREZ BRENDA LAURA.
• MARÍN MARTÍNEZ MARÍA FERNANDA.
• VILLAFUERTE CÁRDENAS KATIA GLORIA.
• VITELA JAIME JESÚS SEBASTÍAN.
ASIGNATURA:ETICA.
GRUPO: 5102
PROFESORA:
OBJETIVO GENERAL:
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
MARCO REFERENCIAL:
El bullying es un problema que desde hace más de dos décadas viene incitandopreocupación en círculos académico y profesionales interesados en hallar las explicaciones que lo distingan como una forma particularmente corrosiva de violencia en la escuela y, desde luego, proponeracciones administrativas y profesionales que lo erradiquen en forma definitiva de las aulas, asegurando de este modo que los estudiantes se manejen en una relación de convivencia segura y armoniosa.En los actuales momentos de crisis de social, con la presencia cotidiana de violencia indiscriminada en diversos contextos sociales y sobre todo en el ámbito escolar, donde los valores, lasrelaciones interpersonales adecuadas y los límites de control de la conducta se hacen menos evidentes; algunos de los actores principales de la educación hacen esfuerzos por asumir una actitud responsable yproponer alternativas de solución sobre ello, mientras otros, dejan que las cosas ocurran, como si no les importara o no fueran asuntos de su incumbencia.
El fenómeno de bullying, intimidación oacoso escolar es el suceso mas grave y riesgoso que viene aconteciendo en la escuela del presente por lo que, su abordaje surge como una alternativa no sólo de atención individual sino colectiva. LaEducación es un proceso de socialización y enculturación de las personas a través del cual se desarrollan diversas capacidades, competencias y conductas y que cumple una serie de objetivos incidentes...
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