Bullyng

Bullyng 
 Bullyng, o lo que es lo mismo, el acoso psicológico, moral y/o físico, llevado a cabo en las escuelas, donde un alumno ejerce poder sobre otro, de un modo sistemático y con la intención de dañarlo.
 La víctima, no tiene posibilidad de defenderse, ya sea porque está acostumbrada a ocupar ese lugar de desventaja en su familia o bien porque se siente incapaz de enfrentarse al poder de suvictimario.
 La escuela ofrece un escenario único que reúne a todos los personajes:
Un líder: que usa estrategias negativas para mantener el poder y el control no sólo sobre la víctima sino hacia gran parte de los compañeros.
Una o varias víctimas: que probablemente estén funcionando como chivo expiatorio del grupo.
 Los espectadores: es decir, el resto de los compañeros que contemplan la puestaen escena del agresor y que callan porque disfrutan, porque temen estar en ese lugar, o porque carecen de habilidades sociales para evitarlo.
 El grupo, ya ha aprendido a hacer nuevas alianzas y lentamente, va mimetizándose al acosador. También los testigos mudos terminan con daños: cada vez más inseguros, menos iguales a sí mismos e impotentes.
 Esta forma de violencia, puede prosperar en diversosgrupos, amplios o reducidos, tanto entre niños del preescolar como entre adolescentes e, incluso, entre alumnos de nivel terciario o universitario; tanto en estratos sociales de alto poder adquisitivo como en barrios marginales. Y por una razón: sus semillas germinan donde ha habido un aprendizaje de violencia, donde la institución escolar no se compromete y donde no hay intervención de unadulto.
Recordemos que no es lo mismo agresividad que violencia. La violencia implica rabia, cólera, ira, intención de destruir.
El trabajo empieza desde temprano. Hablarles y enseñarles a los niños desde pequeños, reforzando el desarrollo de la compasión, del interés, de la tolerancia, del sentido de autocrítica y de la empatía, de esa capacidad de ponerse en el lugar del otro. Trabajo que, como yahemos dicho, debe ser realizado entre todos. No es fácil ni es a corto plazo, pero es indispensable aunar esfuerzos para lograr niñas y niños con destrezas para ampliar el umbral de tolerancia a la frustración y puedan así en el futuro resolver conflictos sin necesidad de agredir, amenazar, insultar o burlarse.
Mitos sobre el Bullyng
Para prevenir y parar la violencia, es necesario que tanto adultoscomo niños y jóvenes seamos conscientes de que:
1°) El acoso moral o el maltrato psicológico de un niño a otro u otros, no siempre deja huellas visibles a corto plazo, a diferencia de las agresiones físicas.
 2°) Para frenar la violencia en las escuelas es importante diferenciar qué es un conflicto sin importancia entre compañeros y qué es un problema que puede generar una ola de violencia.
 3°)Si hay un desequilibrio de poder, nada se puede arreglar sin la intervención de un adulto.
4°) Los adultos son los responsables a la hora de poner medios para que la intimidación entre iguales no se produzca.
 5°) Padres y profesores deben estar informados de las graves consecuencias de la violencia en las aulas, de cómo pueden y deben actuar, y de las medidas legales que se pueden  llevar a cabo,tanto las que dependan de la escuela como las que no, para parar el bullyng.
 6°) Las burlas, los golpes, empujones, son formas de persecución e intimidación si se repiten contra una víctima y con la intención de dañar, cuando dejan de ser un ritual inofensivo para convertirse en un abuso de poder y en un ejercicio desmesurado de control sobre el otro.
 7°) El bullyng nunca es un hecho aislado. 8°) Las agresiones físicas tienen mayor riesgo pero no son menos dañinas que las agresiones psíquicas, que empujan a la víctima a perder su autoestima y su capacidad para decidir por sí mismas.
 9°) El bullyng no es una pérdida de control momentánea.
 10°) Los agresores no responden a un patrón definido: no siempre son más fuerte físicamente, más corpulentos y seguros de sí mismos. Y las víctimas...