Burbujas Planificacion

Trabajo final: para nivel inicial sala de 5 años
PROBLEMÁTICA
¿Cómo son las mejores burbujas para jugar?
¿Qué necesitamos mezclar para hacer para hacer burbujas?
Con quereceta obtendremos “mejores” resultados?
¡Por que las burbujas son redondas?
¿Podremos hacer burbujas de distintas formas?
¿Por qué tienen diferentes colores?
¿Por qué serevientan?
Podemos hacer burbujas de diferentes colores?
Podemos hacer burbujas de diferentes tamaños?
¿De qué depende el tamaño?
Contenidos
Eje los elementos del entornoy sus transformaciones
cambios mezclar/separar. Distintas formas (ej agua y jabón)
propiedades y relaciones: elasticidad

Ideas básicas
Las burbujas son una porción deaire rodeada por una película de agua y jabón.
El agua y el jabón que forman a la burbuja son una mezcla homogénea.
Relevancia del contenido
La ciencia nace desde el impulsoy el deseo de las personas que buscan respuestas a múltiples cuestionamientos. Es por esto que trabajar ciencias naturales en la escuela implica la puesta en marcha de una“investigación escolar”, dentro de esta se hace hincapié en la importancia de considerar o recuperar los conocimientos previos e ideas de los niños.

A los niños pequeñosles encantan las burbujas, no hay duda de ello, pero estas pequeñas esferas flotantes son también un instrumento de aprendizaje eficaz.
Se propone una actividad en la queniños y niñas formulan predicciones y experimentan, elaboren conclusiones, realizando burbujas de jabón, a través de la siguiente problemática cómo son las “mejores”burbujas para jugar” Está claro que hay una serie de principios físicos que permiten su existencia y que podemos explicarlo desde la ciencia y la investigación escolar.