burn it down

¿Cómo estaba organizada el aula o el lugar donde se genero la experiencia?
El aula, estáorganizado por áreas, como la de biblioteca, material didáctico, útiles, gafetes etc ; distribuidas por todael aula.
Cada una de estas áreas esta acondicionado para un mejordesarrollo de competencias para los niños.
¿Cómo era el clima y la comunicación entre los participantes de esa experiencia?
Buenoya que los niños, padres de familia, ydirectora tienes una buena relación la educadora titular del grupo, ya que es una persona accesible , profesional, comprensiva y lo más importante le gustarealmente su profesión .Conmigo también existe una buena relación ya que me apoya dándome recomendaciones y platicándome de su experiencia durante sus años como educadora.
¿Cómo eran las normasqueregulaban el trabajo y quienes lo estimulaban?
En el salón , había reglas como escuchar a los demás , no gritar , levantar la mano si quieres hablar , respetar a los demás ,lavarse las manos, etc, estasnormas los niños las tienen identificadas ya que en mi estancia no me percate de ninguna inconsistencia de estas normas .
La educadora es la quelos estimula a realizar las actividades que serequieren.
¿Qué tipo de materiales y recursos didácticos empleo el profesor en esa experiencia?
La maestra en una actividad lesrepartió periódico a los niños y les puso una canción que tenían que irsiguiendo todos , la canción decía que rompieran el papel en tiritas , y más tiritas y lo subieran, lobajaran , lo movieran a la izquierda y a la derecha , esta actividad les gusto mucho a los niños ya queaparte de poder manipular el periódico cantaban y bailaban con la canción¿Cómo estaba organizada el aula o el lugar donde se genero la experiencia?
El aula, estáorganizado por áreas, como la debiblioteca, material didáctico, útiles, gafetes etc ; distribuidas por toda el aula.
Cada una de estas áreas esta acondicionado para un mejordesarrollo de competencias para los niños.
¿Cómo era el...