Burocracia
Pensar en la educación hoy implica pensar la burocracia y sus efectos: el mercado. La educación, precisamente la escuela, se dirige a un sujeto. ¿Pero qué sucede cuando elmercado borra el derecho del sujeto? ¿Qué ha de ser de la educación? ¿Cómo la educación puede sostener a un sujeto que el mercado devora? Es importante rescatar la transmisión en la enseñanza.
Hoy en díala educación está en crisis. Huelgas, marchas y tomas, han dado señales de que la educación no esta dando los resultados esperados. Las malas practicas pedagógicas en el aula, la burocracia que existehoy en día, el mundo que idealizamos, son una de las causas fundamentales de los malos resultados de nuestra educación particularmente la que corresponde al sector municipalizado.
Hay varias razonespor las cuales podríamos decir que la educación está en crisis, podríamos preguntarnos: ¿Por qué se están educando a niños?... Aparentemente la respuesta seria para que solo aprendan a competir en elmercado, pero eso no es educación. El país no tiene un proyecto educativo; porque para educar se puede decir: “Voy a educar para generar condiciones para el desarrollo de este país en función de losproblemas que arrastra por años”, pero la respuesta es otra: “Para trabajar”, “mantener a la familia”, y el principal “cancelar créditos que precisamente se pidieron para tener una educación digna yser insertado en el mercado laboral”. Por otro lado no tenemos una sociedad integrada en un plano de igualdad o bajo un mismo proyecto nacional de desarrollo, tenemos una brutal desigualdad a nivel deingreso que es una de las mas altas del mundo, y en otro lugar sistema educacional que permita preparar al estudiante, en el desarrollo real del país, pero en cambio se esta educando para que aprendanla cultura occidental, la cultura europea.
Claramente la educación aquí en Chile, es presa de una estructura de clase, una burocracia increíble y que ya es sabida y que ha sido criticada por...
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