Burrhus Frederic Skinner

Burrhus Frederic Skinner
Skinner fue el psicólogo más destacado del siglo xx. Su primer libro publicado en 1938, titulado The behavior of organims (La conducta de los organismos) marco un hito y origino una nueva OLADE conductismo. Durante los 50 años que siguieron a la publicación, Skinner sometió sus teorías a elaboraciones críticas y reelaboraciones sucesivas.

Burrhus FredericSkinner * Nacimiento: 20 De Marzo de Marzo de 1904 * Lugar: Susquehanna, Pennsylvania, EE.UU. * Campo(s): Psicología * Instituciones: Universidad de Minnesota Universidad de Indiana Universidad de Harvard * Alma mater: Hamilton College Universidad de Harvard * Conocido por:Análisis delcomportamiento Condicionamiento operante
Conductismo radical
Conducta verbal
Cámara de condicionamiento operante * Fallecimiento: 18 de Agosto de 1990, Cambridge, Massachusetts |

Descubrimiento de una vocación
Burrhus Frederic Skinner nació en unapequeña ciudad de Pennsylvania.
Se licencio en literatura en Hamilton College y al año siguiente emprendió la tarea de convertirse en escritor. Fue un periodo de fracaso y frustración ya que descubre que no tenía nada importante que decir.
Pronto comenzó a leer a Watson y Jaques Loeb, aquí comienza a escribir una crítica de un libro de Berman.
Tras una serie de conversaciones con compañeros de lafacultad de Hamilton, solicito el ingreso a Harvard en otoño de 1928 para preparar un doctorado en filosofía y es aceptado.
Este cambio que le hace abandonar la literatura por el conductismo sin haber hecho nunca un curso de psicología se puede considerar como una conversión. Algo en los libro de Russel y Watson había tocado una cuerda sensible en aque joven que Sali de la adolescencia.Skinner escribió: “El conductismo me atrajoporque, como Watson, creía que un mejor conocimiento de la conducta humana nos ayudaría a superar nuestros problemas”

Una concepción del mundo
A lo largo de toda su vida, Skinner nunca dejo de proponer ideas originales en los ámbitos más diversos. Estas ideas eran inspiradas en Pavlov, Thorndike y Watson. Skinner les dio un grado distinto dediferenciación, generalidad e integración. Sus reflexiones siempre tenían un aspecto práctico, concreto y técnico. La educación fue una de sus ocupaciones, sin dejar otras actividades tan variadas como el diseño de una cuna, las máquinas de enseñar y la enseñanza programada.
En su primera obra, (la conducta de los organismos) en su primer capítulo delimita el ámbito de su reflexión: una psicología de todoslos organismos desde los protozoos hasta los seres humanos.
La conducta, lo que visiblemente hacen los individuos, definía los límites del tema, y dentro de la conducta, se trataba de tipificar toda la conducta voluntaria. Si conseguía preverla y controlarla podría entender el universo. La “caja de Skinner” un dispositivo controlado por él, representa todos los entornos, toda la serie deestímulos a la que se puede someter el organismo. Gracias al método experimental la caja y la rata blanca, podían constituir una base de datos de las que se despedían conclusiones teóricas.

Aplicaciones a la vida real
Skinner no solo fue un experimentador y un utópico, sino que tradujo muchas de sus ideas en aplicaciones prácticas explicadas en conferencias y artículos.
Con el nacimiento de susegundo hijo a mediados de los 40, Skinner emprendió una labor que podríamos denominar de ingeniería conductista: mejorar el entorno del niño y la salud de la madre con el invento de una “una aérea”.
En un discurso, ante la asociación Americana de psicología, presento bajo el título “Pigeons in a pelican” (palomas en un pelicano) un estudio con vistas a estudiar palomas como mecanismos de “control...