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Jennifer Montserrat Cruz Pinto
Discovery de Ebsco:
Habla sobre los cambios en la vivencia y percepción de la sexualidad, y sobre el derecho de libertad hacia la sexualidad,al mismo tiempo que promueven argumentos científicos con perspectiva de genero y en el marco de los derechos humanos. Ademas se exponen el papel moral y la abstinecnia sexual, la discriminación yhomofobia como expresiones de violencia ante la diversidad sexual; y los conflictos para asumir públicamente las orientaciones sexuales diferentes a la heterosexualidad.
Olvera Sanchéz, (2009). Cuerpo ysexualidad, un derecho: avatares para su construcción en la diversidad sexual; No.69, 102-122.
Remeri
Trata sobre los factores que inciden en la discriminación a la que se enfrentan las personas condiferentes gustos sexuales, enfocándose solo en hombres ya que en ellos es mas visible la discriminación por parte de la sociedad, y de como abiertamente debe aceptar su orientacipon sexualmanifestándose en los distintos escenarios de una vida común, el trabajo,familia, vecindarios, grupos, comunidades, etc.
Silva, Alarcón, (2004), La discriminación del hombre homosexual; 1-19
Doaj
El ensayo exponelas dificultades que enfrenta una sociedad profundamente desigual para dar cabal cumplimiento al derecho a la igualdad y la no discriminación en los procesos educativos. Se establece como marcocomprensivo la situación de desigualdad económica en México y Latinoamérica, y se profundiza en relación con el derecho a la igualdad y la no discriminación. Desde ahí se pugna por la necesidad deconstruir la pedagogía de la igualdad, una praxis educativa que amplía las oportunidades de aquellos que son marginados de la promesa del progreso en tiempos de la globalización y el neoliberalismo. Lapedagogía de la igualdad es aquella que promueve procesos educativos incluyentes, abiertos a la diversidad y a la pluralidad cultural y social.
Conde Gonzaléz, (2014). Desigualdad, discriminación y...