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El bebe de 8 a 12 meses
Área cognitiva:
Objetivo: Estimular al niño para que explore con su dedo índice

Actividades:
* Poner al niño en contacto con un teléfono de juguete y enseñarlo a discar.
* Enseñarlo a prender y apagar la luz, a tocar el timbre de la puerta... así también aprende que sus acciones producen determinados efectos.
Recursos: Teléfono de juguete con disco.Objetivo: Enseñar al niño a resolver pequeños problemas enfrentándolo a situaciones nuevas.  
Actividades:
* Colocar un objeto a cierta distancia del niño. Dejar que haga el esfuerzo por alcanzarlo con los recursos con que cuenta (gatear, pararse, caminar). Complicarle el problema poniendo una silla en el camino para llegar al objeto. Así aprende a tener iniciativa, a esforzarse para lograr lascosas que desea y poco a poco se hace más independiente.
* Aprovechar cuando se le da un objeto o juguete nuevo y estimularlo a que descubra como utilizarlo y para qué sirve
Recursos: Objeto que llame la atención del niño, silla.
Objetivo: enseñar al niño que las cosas existen y permanecen aunque no las vea.  
Actividades:
* Jugar con el niño al escondite. Invitarlo a que seesconda.
* Esconder frente a los ojos del niño su juguete favorito en un primer lugar.
* Estimularlo a que lo encuentre. Poco a poco ir complicando la actividad, esconder el juguete en un segundo, tercer, cuarto... lugar

* Recurso: Juguete favorito del niño. 
Objetivo: Estimular en el niño la imitación de acciones más complejas.  
Actividades:
* Colocase frente al niño y realizaractividades que pueda imitar aunque no vea la acción mientras la realiza: sacar la lengua, hacer viejitas, ojitos.
* Repetir la actividad frente al espejo.
* Hacer sonidos y enseñar al niño a que los imite: sonidos de animales, ruido de carro, moto, tren...

Área del lenguaje
Objetivo: Estimular el lenguaje en el niño
Actividades:
* Mostrarle objetos, dibujos, fotos y pedirle quelos nombre.
* Familiarizarlo en libros con figuras, nombrárselas.-
* Hablarle del trabajo de otras personas con imágenes o cuentos: policía, medico, basurero, maestros, bomberos...
* Darle ordenes sencillas: “mira”, “dame”, “toma”, “busca”, “vamos”, “agarra”, “corre”.
* Enseñarle periódicamente canciones cortas que rimen.
Recursos:
Objetos comunes del hogar, revistas, fotos,cuentos de figuras grandes, cuentos que hablen de oficio, canciones cortas.
ÁREA SOCIOEMOCIONAL
Objetivo: Reforzar al niño en su autonomía.
Actividades:
* Motivarlo a que ofrezca los brazos, manos cuando se le viste.
* Permitirle que tome líquidos sosteniendo su vaso. Es probable que al inicio derrame algo de liquido, llenarle solo un poco el vaso hasta que domine la actividad.
*Dejar que trate de comer solo. Servirle solo lo que se va a comer. No servirle en exceso para evitar que lo desperdicie. Tampoco es conveniente hacerlo comer a la fuerza y a maltratos.
Objetivo: Estimular la iniciativa en el niño
Actividades:
* Dejarlo en un lugar espacioso con dos o tres juguetes para que él decida con cual quiere jugar.
 Objetivo: Permitir al niño que exprese sussentimientos.  
Actividades:
* Dejar que el niño exprese lo que siente y hablarle acerca de lo que está sintiendo.
* Se le puede explicar por ejemplo que sentir rabia a veces es un sentimiento inevitable pero que nunca debe producir malos efectos sobre los demás.
Recomendaciones:
* A partir de esta edad es importante comenzar a ponerle límites al niño. No se le debe permitir que haga loque quiera, pero tampoco abrumarlo con muchos “NO”. Impedirle explorar limita su desarrollo e inhibe e aprendizaje
* El niño mientras más ve, oye, y hace, mas conoce.
Mientras más conoce, más contento esta y más fácilmente aprende. Mientras más aprende, más satisfecho se siente de sí mismo.
* Algunas limitaciones pueden eliminarse retirando el objeto peligroso. Otras pueden reducirse...