Business2012

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Nota de Presentación

Como breve comentario y a manera de introducción me gustaría expresar el siguiente postulado, que deriva de grandes autores especializados en el tema en el ámbito mundial “Universidad de Harvard y Stanford”, que están planteando permanentemente nuevos conceptos y modelando el “Management” de hoy, (entre su diversidad de factores se encuentra La Educación – LaCapacitación y su valor agregado dentro de las organizaciones) y dice: el “Change is Changing” (El Cambio está Cambiando).

Hemos empezado el tercer milenio hablando de cambio, por que las organizaciones necesitan adaptarse a las fuerzas estructurales modernas para no fracasar y disminuir a casi grado cero su riesgo de subsistencia.

Nos encontramos con muchas más presiones por los resultados, porlo tanto no existe organización en el mundo que no esté haciendo esfuerzos por mejorar en todas sus líneas y estoy convencido que una de esas líneas y muy importante es La Capacitación.

Otro postulado reza: “El éxito de toda organización comienza con Educación y culmina con Educación”. La cual para su eficacia debe ser alcanzable, medible, desarrollable, flexible, dinámica, continua ypermanente, entre otros puntos.

Esto no es casualidad. Las organizaciones públicas y/o privadas no siempre diagnostican ni evalúan bien donde radica su deterioro y usan fórmulas que, a veces, no son eficaces. De allí se puede desprender que el esfuerzo por mejorar pueda ser accidental o deliberado, parcial o total, rápido o lento, cuántico o incremental, forzado o voluntario, etc.

Propongo un modelosencillo con tres facetas básicas y primarias: Análisis (donde estamos, como estamos, que queremos), Ideas (aportes eficaces de Planificación y Capacitación) y Acción (como cambiamos – administrar ese cambio – insertar continuos módulos de perfeccionamiento y mejorar la perfomance del trabajador).



Capacitación - Temática y Proyección Básica


Capacitación: Proyecto Educativo deTrabajo para luego ser llevado al Trabajo Real ya Capacitado los RRHH.
Trabajo de RRHH Objetivo final Continuo,
Capacitación. Dinámico y Permanente.


Reconocimiento del modelo C.H.A. de los Capacitándoos, es decir:
Conocimientos Información(Saber)
Habilidades Destrezas / Aptitudes (Poder)
Actitudes Motivación / Responsabilidad (Querer)

Como criterio de evaluación permanente:

• Enseñar lo que se necesita realmente.
• Que se aprenda lo que se enseño.
• Trasladar lo aprendido a la tarea cotidiana.
• Sostenerla en el tiempo.


“CapacitacionesPúblicas y Privadas”.

Necesidad imperiosa y real para crecer y obtener valor agregado en su empresa o negocio en el mundo actual de los negocios.


Nota de Interés: Quiero dejar aclarado que si bien en la redacción de los Temas de los Cursos de Capacitación y de los distintos puntos que integran cada uno de ellos, pudiera parecer de alto nivel para ciertos Recursos Humanos, pero no es así, yaque solamente responden a comunicar el contenido a transmitir, pero, siempre voy a tener en cuenta la flexibilidad y adecuación al momento de actuar como capacitador.
Siempre tendré en cuenta esto y además lograr y demostrar que toda acción de la organización, debe coincidir con el interés de las dos partes (Comunicador y Educando), a los fines de lograr mayor “Calidad en el Servicio yaprendizaje” para poder brindar mejor servicio a la comunidad, como así también al Servicio Interno, teniendo siempre en cuenta que es necesario tener conciencia de las propias necesidades de los demás, vale decir: Empatía en la enseñanza, viendo desde el punto de vista y la necesidad del otro de lograr satisfacción en un acto natural innato y meramente humano en cuanto a progresar en su vida.....