Bussu

GUÍA DIDÁCTICA PARA EL DOCENTE, ESTRATEGIA TABLETAS PARA EDUCAR
Área curricular: Lengua Extranjera: Inglés

Grado: Secundaria (6° a 9°)
Logo aplicación

Nombre Aplicación: Bussu

Temáticasgenerales:
Aprendizaje del inglés.
Juegos interactivos.
Compartir con personas de otros países.
Canciones en inglés.
Propósito de la actividad
Adelantar actividades de lectoescritura en inglés a partir delalfabeto fonético.
Repasar Vocabulario, ver videos en inglés y escuchar audios.
Motivar la conversación en inglés con otros compañeros
Actividades y estrategias de aprendizaje
Trabajo autónomo
Trabajocolaborativo
Exploración del dispositivo y la aplicación
Trabajo para la casa.
Secuencia didáctica
Duración

10 minutos

ISO 14001: 2004
OHSAS 18001: 2007
Certificado No. CO12/44920 Certificado No.CO12/44921
Contribución a la reducción de la brecha digital mediante la implementación
de procesos confiables, seguros y ambientalmente responsables.
Sistema de Gestión de Calidad -www.sgs.com/certifiedclients

Actividades
Apertura de la sesión:

saludo de bienvenida.

presentación de los propósitos de la sesión.

temas a tratar en la sesión

Cra. 11 No. 71-73, Ed. Davivienda - Pisos 10 y 11 /Línea 01 8000 919 273 / Teléfono: 313 7777
cpe@mintic.gov.co / www.computadoresparaeducar.gov.co
Bogotá, D.C - Colombia

Desarrollo de la sesión:
El docente propone ver uno de los videos disponibles enla
aplicación, los estudiantes deben seguir la conversación propuesta
en el video con alguno de sus compañeros.

Siete clases (o más)

Tres clases ( o más)

Posteriormente el docente propone unaactividad de lectoescritura
a partir del alfabeto fonético propuesto en la aplicación. Lo hará por
niveles y presentará las respuestas a los estudiantes para hacer
una breve reflexión en las actividades queno fueron resueltas
adecuadamente. El estudiante no deberá a pasar a otro nivel hasta
tanto el docente verifique que ha cumplido con los requisitos de la
actividad.
El docente propondrá un tema de...