buylling



UNIVERSIDAD VERACRUZANA

SISTEMA DE ENSEÑANZA ABIERTA
LICENCIATURA EN CONTADURIA

LA PROBLEMÁTICA DEL BULLYING EN LA PRIMARIA
“FRANCISCO JAVIER CLAVIJERO” DE LA CIUDAD DE VERACRUZ


TRABAJO PRESENTADO PARA ACREDITAR LA EXPERIENCIA
EDUCATIVA DE METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

PRESENTA:


ASESOR:



H. VERACRUZ, VER ENERO2013
INDICE
OBJETVOS…………………………………………………………….… 3
INTRODUCCION...……..……………………………………………….. 4
CAPITULO 1
¿QUE ES EL BULLYING?.................................................................5
Características del bullying…………………………………………....9
CAPITULO 2
MODALIDADES DEL ACOSO ESCOLAR………………………..…11
CAPITULO 3
EL BULLYING EN MEXICO……………………………………………17
Nivelprimaria…………………………………………………………...19
Nivel secundaria………………………………………………………..20

CAPITULO 4
TIPOS DE BULLYING……………………………………………….....22
La victima………………………………………………………………..25
El agresor………………………………………………………………..26
¿Cómo se desarrolla?....................................................................27
CAPITULO 5
CONSECUENCIAS……………………………………………………..30
Como se debe actuar………………………………………………….36
Que deben hacer los maestros………………………………………40
Resolución deconflictos……………………………………………..42
CONCLUSION…………………………………………………………...50



OBJETIVO GENERAL
Ayudar a los padres a entender el origen de la problemática del bullying para así lograr erradicar el problema.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
1.- Identificar a los grupos que presentan con mayor frecuencia casos de Bull ying.
2.- .-Realizar pláticas en la escuela para padres de familia y así darles toda lainformación necesaria sobre el problema del bullying en la escuela primaria Francisco Javier Clavijero que cada vez es más frecuente.



INTRODUCCION
El Bullying es un fenómeno que hace referencia a cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico, producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. Estadísticamente el tipo de violencia dominante es la emocional, yse da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. En la mayoría de los casos, los protagonistas son niños y niñas entre 12 y 13 años, aunque también se da entre menores de otras edades.
La intimidación es un acto de conducta agresiva, esta se repite con el fin de hacer daño deliberadamente a otra persona, puede ser de manera física o mental. El acoso se caracteriza en unindividuo por comportarse de una determinada manera en el que se desea ganar poder sobre otra persona.






CAPITULO 1
¿QUE ES EL BULLYING?
Es una palabra proviente del vocablo holandés que significa acoso.
El primero que empleó el término "bulliing" en el sentido de acoso escolar en sus investigaciones fue Dan Olweus, quien implantó en la década de los '70 en Suecia un estudio a largoplazo que culminaría con un completo programa anti acoso para las escuelas de Noruega.
Anteriormente esta palabra no era tan comentada, pero debido al incremento alarmante en casos de persecución y agresiones que se están detectando en las escuelas, lo que lleva a muchos escolares a vivir situaciones verdaderamente aterradoras, es que ahora se está hablando más del tema.
El bullying está presenteen casi cualquier lugar, no es exclusivo de algún sector de la sociedad o respecto al sexo, aunque en el perfil1l del agresor sí se aprecia predominancia en los varones. Tampoco existen diferencias en lo que respecta a las víctimas. 2

El agresor acosa a la víctima cuando está solo, en los baños, en los pasillos, en el comedor, en el patio. Por esta razón los maestros muchas veces ni porenterados están.
Sin embargo no se trata de un simple empujón o comentario, se trata de una situación que si no se detiene a tiempo puede provocar severos daños emocionales a la víctima.
Esta práctica que se vuelve frecuente en los niveles de secundarias y preparatorias públicas o privadas de México, en otras partes del mundo se está adaptando a la...