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influencia[links]
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Inflexiones de 'influencia' (n): fpl: influenciasDiccionario de sinónimos y antónimos © 2005 Espasa-Calpe:
influencia
•crédito, dominio, influjo, poder, autoridad, pujanza, ascendiente, peso, prestigio
◦Antónimos: descrédito, desprestigio



Diccionario de sinónimos y antónimos © 2005 Espasa-Calpe:
influenciar
•influir


'influencia' aparece también en las siguientes entradas:
agarraderas - ascendencia - caciquismo - palanca- recomendación - fuste - mano - predominio - presión - soberanía - sujeción


Preguntas en los foros con la(s) palabra(s) 'influencia' en el título:

A la influencia de la Luna LE/SE debe un fenómeno
bajo la influencia / bajo el influjo de
ganar influencia
influencia ante
Influencia sobre?
influencia sobre/en
La cultura romana tenía mucha influencía económicamente
La influencia dellenguaje italiano
tener (una) gran/mucha influencia

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Copyright / derecho de autor © 2014WordReference.com Please report any problemsPara otros usos de este término, véase Violencia escolar.
Para otros usos de este término, véase Acoso.

El acoso escolar puede ser físico.El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar, matonaje escolar, matoneo escolar o por su término en inglés bullying) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares deforma reiterada a lo largo de un tiempo determinado tanto en el aula, como a través de las redes sociales, con el nombre específico de ciberacoso. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia, siendoligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas.

El acoso escolar es una forma característica y extrema de violencia escolar.

El acoso escolar es una especie de tortura, metódica y sistemática, en la que el agresor sume a la víctima, a menudo con el silencio, la indiferencia o la complicidad de otros compañeros.[1]

Este tipo de violencia escolar se caracteriza, portanto, por una reiteración encaminada a conseguir la intimidación de la víctima, implicando un abuso de poder en tanto que es ejercida por un agresor más fuerte (ya sea esta fortaleza real o percibida subjetivamente) que aquella. El sujeto maltratado queda, así, expuesto física y emocionalmente ante el sujeto maltratador, generándose como consecuencia una serie de secuelas psicológicas (aunque estas noformen parte del diagnóstico); es común que el acosado viva aterrorizado con la idea de asistir a la escuela y que se muestre muy nervioso, triste y solitario en su vida cotidiana. En algunos casos, la dureza de la situación puede acarrear pensamientos sobre el suicidio e incluso su materialización, consecuencias propias del hostigamiento hacia las personas sin limitación de edad.


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