Bárbara Tuchman – La marcha de la locura

Bárbara Tuchman – La marcha de la locura
Los ejemplos que la autora marca a lo largo de la historia de la humanidad, mostrando el peor desempeño en actividades de gobierno me parecen igual deinteresantes que deprimentes. Lo interesante, es que estos errores se dan independientemente del país o cultura y lo deprimente, su constante repetición.
Se define en el texto el término sabiduría (ahorafrustrada): ejercicio actuando a base de experiencia, sentido común e información disponible. Mientras todas las ciencias han avanzado, el gobierno sigue estancado, dando como resultado una políticacontraria al propio interés. Generalmente insistimos en un desarrollo para el bien de todos, pero obtenemos características típicas y repetitivas de los órganos de gobierno: tiranía, ambiciónexcesiva, incompetencia e insensatez o perversidad.
Para evitar un grado alto de mal gobierno, las personas deben consultar la opinión de las épocas e investigar el daño reconocido, deben tener un curso deacción bien delimitado para tener un camino establecido y deben suprimir la personalidad (política de grupo, no de gobernante individual). Platón decía que las personas deben aprender el arte degobernar.
Un punto también determinante en la lectura es la testarudez: fuente del autoengaño, negarse a aprender de la experiencia. Una cultura en donde la testarudez religiosa nunca ha causado un dañomás grande, es la de los Aztecas. Por otro lado y en otra cultura, Recadero fue primer Godo en reconocer que es una locura oponerse a dos grupos a la vez
La autora marca varios ejemplos de cómo elpoder y el gobierno, pueden destruir o construir naciones. La monarquía Goda, no habiendo logrado crear un principio viable de gobierno ni una fusión con sus súbditos, se desplomó bajo el asalto, porqueno había echado raíces (el gobierno no tenía una estructura o teoría, sólo fuerza arbitraria). En Atenas el gobierno se caracterizó como sabio, poderoso y eficaz, ocasionalmente benigno.
Líderes...