Cálculo Mental
Páginas: 3 (602 palabras)
Publicado: 20 de noviembre de 2012
I.- DATOS GENERALES
NOMBRE: Erika Araceli Trujillo López
PUESTO: Asistente Educativa Primaria.
FECHA DE ENTREGA: Martes 18 de agosto de 2009
NOMBRE DEL PROYECTO: Cálculo Mental.II.- PLANEACIÓN
PROPÓSITO: Que el alumno adquiera mayor habilidad mental para resolver problemas con alternativas llevando esto a su vida cotidiana teniendo como base el calculo mental por medio delas matemáticas.
Ya que “el Cálculo Mental permiten proponer el cálculo como objeto de reflexión, ya que se trabaja con los procedimientos que ponen en juego propiedades del sistema de numeración yde sus operaciones.
Entendemos que alguien sabe matemáticas cuando hace evidente su capacidad de utilizar adecuada y flexiblemente herramientas y recursos matemáticos para actuar, proceder yresolver problemas de la vida cotidiana.
Lo sustancial de la actividad constructiva del alumnado esta en la construcción de significados relacionados con su propia experiencia y en la negociación designificados en una comunidad social”.
FASES DEL PLAN:
A - Diagnóstico: Se dará por medio de una evaluación inicial para tener como fundamento el nivel de cada grado y así saber de donde se puedecomenzar a aplicar este proyecto.
B - Trabajo bimestral: Este se le proporcionará a los docentes de cada grupo, como guía de ejercicios para que sepan que deben de aplicarlo, con sus alumnos.
C -Monitoreo (observación y revisión de cuadernos): Este se basa en observar una vez al mes a los grupos en la clase de calculo mental y a sí escoger diferentes cuadernos llevando un registro de losresultados de los ejercicios, cuadernos y observaciones echas tanto por grado como por grupo.
D - Comunicación:
• Tiempos generales: Tiempos generales: los días martes y jueves de cadasemana, según las necesidades del alumnos se podrá dar un cambio en seis meses para que sea aplicado los días lunes, miércoles, y viernes.
• Recursos:
o Didácticos: Cuadernos, exámenes...
NOMBRE: Erika Araceli Trujillo López
PUESTO: Asistente Educativa Primaria.
FECHA DE ENTREGA: Martes 18 de agosto de 2009
NOMBRE DEL PROYECTO: Cálculo Mental.II.- PLANEACIÓN
PROPÓSITO: Que el alumno adquiera mayor habilidad mental para resolver problemas con alternativas llevando esto a su vida cotidiana teniendo como base el calculo mental por medio delas matemáticas.
Ya que “el Cálculo Mental permiten proponer el cálculo como objeto de reflexión, ya que se trabaja con los procedimientos que ponen en juego propiedades del sistema de numeración yde sus operaciones.
Entendemos que alguien sabe matemáticas cuando hace evidente su capacidad de utilizar adecuada y flexiblemente herramientas y recursos matemáticos para actuar, proceder yresolver problemas de la vida cotidiana.
Lo sustancial de la actividad constructiva del alumnado esta en la construcción de significados relacionados con su propia experiencia y en la negociación designificados en una comunidad social”.
FASES DEL PLAN:
A - Diagnóstico: Se dará por medio de una evaluación inicial para tener como fundamento el nivel de cada grado y así saber de donde se puedecomenzar a aplicar este proyecto.
B - Trabajo bimestral: Este se le proporcionará a los docentes de cada grupo, como guía de ejercicios para que sepan que deben de aplicarlo, con sus alumnos.
C -Monitoreo (observación y revisión de cuadernos): Este se basa en observar una vez al mes a los grupos en la clase de calculo mental y a sí escoger diferentes cuadernos llevando un registro de losresultados de los ejercicios, cuadernos y observaciones echas tanto por grado como por grupo.
D - Comunicación:
• Tiempos generales: Tiempos generales: los días martes y jueves de cadasemana, según las necesidades del alumnos se podrá dar un cambio en seis meses para que sea aplicado los días lunes, miércoles, y viernes.
• Recursos:
o Didácticos: Cuadernos, exámenes...
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