Célula

Planificación Diagnóstica de Construcción de la Ciudadanía
Profesora: Rico, Valeria Roxana Curso: 3° B Turno: Tarde
EXPECTATIVAS DE LOGRO
• Interpretar las normativas legales concernientes a laciudadanía y sus repercusiones a nivel práctico
• Justificar la necesidad de la participación activa de todos los ciudadanos en la vida democrática
• Comparar diferentes posibilidades de cooperaciónsocial, considerando las posibilidades concretas de realización
• Relacionar las formas de participación ciudadana con el contexto histórico en el que surgieron las mismas
• Hipotetizar acerca de lasalternativas posibles en las cuales concretizar su participación como ciudadanos
CONTENIDOS
• Ciudadanía dentro del marco conceptual normativo argentino: Su inscripción dentro de la Constitución dela Nación Argentina.
• Participación del ciudadano en democracia: Formas y modalidades de cooperación social. Posibilidades de efectivización en la realidad nacional actual.
• Historización de lasformas de participación: Evolución de las mismas, avances y retrocesos a lo largo de la historia.
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
• Lluvia de ideas para recuperar ideas previas sobre conceptos comociudadanía, derechos y deberes.
• Análisis crítico - reflexivo del marco legal en el cual constan los derechos y deberes de los ciudadanos.
• Exposiciones dialogadas.
• Análisis de casos concretos de formasde participación a lo largo de la historia.
• Informes grupales y discusiones dirigidas.
ACTIVIDADES
• Confección de trabajos prácticos de investigación.
• Guías de lectura y análisis de textos.• Realización de líneas de tiempo.
~ 1 ~ Planificación Diagnóstica de Construcción de la Ciudadanía
• Ejemplificación a partir de casos reales fundamentados en recortes periodísticos.
• Explanacionesgrupales o individuales, según los requerimientos del alumno.
• Indagaciones en la comunidad acerca de las modalidades de participación ciudadana en su zona de residencia.
EVALUACIÓN
Se...