Código de Ética

Capítulo IV
De los deberes del profesor como docente.

Articulo 48: Tratar a sus alumnos sin discriminaciones de ninguna índole.
Este artículo hace referencia a lo siguiente: el docente debe tener la capacidad de dar trato tanto personal, como profesional a todos sus alumnos de igual manera, es decir sin señalar su sexo, raza, religión o credo. Sin colocar barreras u obstáculos que impidan,el desarrollo educativo e integral de los alumnos, al contrario el deber del docente es poner en práctica, las técnicas y estrategias para mejorar el desempeño de los alumnos, para que de ésta manera, al impartir sus conocimientos, oriente y guie a sus alumnos para que sea excelente su nivel académico. 

Articulo 53: Combatir la rutina escolar.
Este articulo hace referencia a las actividades enclase, las cuales no deben ser conductistas, tediosas y aburridas, es decir, el docente debe tener la capacidad de ofrecer clases divertidas, participativas y de interacción alumno-docente, ésto mediante estrategias grupales, como dinámicas, mesa de trabajos y talleres, con el fin de ver las diferentes perspectivas y opiniones de cada alumno y poder cumplir a cabalidad todas sus necesidades,también generar motivación en sus alumnos a realizar actividades dentro del aula de clases, tomando en cuenta, que se ponen en práctica valores importantes como la cooperación, compañerismo e integración grupal entre otros. 
Analizados estos artículos puedo decir que estoy en total acuerdo en que estén incorporados al Código de Ética, ya que son base fundamental para la formación integral de losniños, y dan orientación y guía al docente sobre los comportamientos que debe mantener en su campo laboral. En términos generales, puedo decir que el objetivo del Código de Ética consiste en generar la concertación en lo social, político, económico, nacional, regional y municipal hacia el establecimiento de un compromiso sustentado en la educación como actividad principal para promover un cambioradical, orientado a consolidar aquellos comportamientos éticos que permiten asegurar la existencia de una sociedad eficiente y eficaz.
Finalmente no quisiera terminar sin dejar una propuesta como colaboración para la actualización de un nuevo Código de Ética dela profesión docente.

 Estimular la participación de actividades académicas para los jóvenes en la comunida
 Participar consecuentementeen actividades recreativas y deportivas en la comunidad
 Realizar proyectos orientados a mejorar los principios y valores en las comunidades.
Guardar los secretos de confesión que realicen sus colegas y alumnos en determinadas situaciones, es decir no divulgar.
Daisy Mendoza
CAPITULO V.

De las normas Disciplinarias 
Artículo 67: La fallas de ética cometida por ignorancia, negligenciaimpericia o mala fé, debidamente comprobada, serán objeto de sanciones por parte del TRIBUNAL DISCIPLINARIO DEL COLEGIO DE PROFESORES DE VENEZUELA sin perjuicio de las sanciones establecidas por las leyes correspondientes.

En lo particular, pienso que este artículo juega un papel importante en el ejercicio de la profesión docente, ya que impide que se justifique cualquier error o acción inadecuadadel docente y contribuye a su vez a la imposición de las sanciones pertinentes al caso y de ésta manera, las faltas no queden impunes. También es importante promover su divulgación y distribución ya en este momento existe en diferentes instituciones, excesos académicos, bien sea por desconocimiento de la ley o por mala fé de los docentes y de igual manera sería este documento un arma importantepara promover el respeto de los derechos y deberes tanto del estudiante como del docente 
En cuanto a este artículo quisiera dejar un pequeño aporte para la elaboración de un nuevo código de ética que sería: Promover campañas por parte de los organismos competentes para la divulgación y la discusión a través de talleres y charlas para el conocimiento y aplicación del código de ética de...