código de convivencia







UNIDAD EDUCATIVA
“HÉROES DEL 41”






CÓDIGO DE CONVIVENCIA





2013- 2014




Machala – El Oro – Ecuador

Autoridades:
Tcrn. de E.M. Juan Carlos Páez Rodríguez
RECTOR
Mayo. de TRP. Iván Gonzalo Cepeda Castillo
VICERRECTOR
Subp. Reinoso Hernán
INSPECTOR GENERAL
Capt. Félix Álvarez
JEFE ADMINISTRATIVO
Subs. Yonny Chumo
COORD. ACAD. NIVELBÁSICO
Dr. Werman Tigre Suconota
JEFE DEPARTAMENTO ACADÉMICO
Ing. Douglas Casabona
JEFE FINANCIERO


2013-2014





A. DATOS INFORMATIVOS:

A.1.Nombre de la Institución: Unidad Educativa “Héroes del 41”
A.2.Localización: Kilometro 6 ½ vía Pasaje
A.3 Año lectivo: 2013-2014
A.4 Fecha de Realización: OCT – DIC 2011.
A.5 Fecha de actualización: Abril 2013
A.6Supervisor del establecimiento: Lic. Vicente Cordero Cedillo


B FUNDAMENTACIÓN LEGAL
El presente Código de Convivencia desarrollado por la Unidad Educativa “Héroes del 41”, fundamenta su legalidad en la Declaración Universal de los Derechos Humanos, la cual en su Preámbulo expresa “Considerando que la libertad, la justicia y la paz en el mundo tienen por base el reconocimiento de la dignidadintrínseca y de los derechos iguales e inalienables de todos los miembros de la familia humana;…”1 en concordancia con los artículos 1, 2, 7, 18, 26, 27, 28, 29, de este cuerpo legal internacional del cual el Ecuador es signatario.
Consecuentemente, la Constitución de la República del Ecuador se convierte en garantista de los derechos de los ecuatorianos, manifestándolo específicamente en el artículo 3literal 1 en cual se encuentra escrito que, uno de los deberes primordiales del Estado es: “Garantizar sin discriminación alguna el efectivo goce de los derechos establecidos en la Constitución y en los instrumentos internacionales, en particular la educación, ….”2 En concatenación con el andamiaje constitucional contenido en los Principios de aplicación de los derechos, Derechos del Buen Vivir y,el Régimen del Buen Vivir artículos y literales pertinentes a la actividad educativa razón del presente Código de Convivencia.
Concomitantemente con lo antes escrito, el Código Orgánico de la Niñez y Adolescencia así como la Ley Orgánica de Educación Intercultural y su respectivo reglamento, regularán los derechos y las obligaciones de la comunidad educativa. El presente Código de Convivencia noes punitivo, sus principios están contenidos en la Ley Orgánica de Educación Intercultural: Del ámbito, principios y fines y, se basan en la: universalidad, igualdad, equidad, progresividad, interculturalidad, solidaridad y no discriminación…”3, principios que deben ser respetados para así lograr el Buen Vivir y, la formación y transformación integral de niñas, niños y adolescentes dentro delámbito del proceso de enseñanza-aprendizaje con la oportuna colaboración y comprometimiento de la Institución, sus autoridades, docentes y, padres y madres de familia.
En caso de controversias no contenidas en presente Código de convivencia, los actores sociales se sujetarán a las Leyes civiles y/o penales vigentes en el Ecuador, según sea el caso.
C ANTECEDENTES

Los pueblos y naciones debenesforzarse a fin de que tanto los individuos como las instituciones promuevan, mediante la educación, el respeto a estos derechos y libertades, que aseguren con medidas progresivas de carácter formativo, su reconocimiento, aplicación en la comunidad educativa y en la sociedad, reafirmando que las personas, las familias y la sociedad tienen el derecho y la responsabilidad de participar en el procesoeducativo.

El código contiene compromisos basados en principios morales, éticos y patrióticos, que en síntesis se constituye en el cumplimiento de los Derechos Humanos, y es el espacio educativo el sostén y fundamento para un trabajo tesonero al servicio de la educación y la sociedad que establecen con claridad una guía de conducción personal y de convivencia en la comunidad educativa.

La...